በጣቶቹ ላይ ያሉት ጥሪዎች መልክን ያበላሻሉ ፣ እጆች ምቾት እንዲሰማቸው እና ህመም ሊያስከትሉ ይችላሉ። ይህ ሁኔታ የሚከሰተው በሚጽፉበት ጊዜ በጣትዎ እና በብዕር ወይም በእርሳስ መካከል ባለው ግፊት ምክንያት ነው። ካሊየስ ሊፈወሱ ቢችሉም ፣ ልምዶችዎን መለወጥ መጠናቸውን ሊቀንስ እና ካሎሪዎች እንደገና እንዳይታዩ ሊከለክል ይችላል። እርሳስዎን የሚይዙበትን መንገድ ይለውጡ ፣ የሚጠቀሙበትን እስክሪብቶ ወይም ወረቀት ይለውጡ ወይም የአጻጻፍ ልምዶችዎን ይለውጡ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - የጽህፈት መሳሪያ መያዣን መንገድ መለወጥ
ደረጃ 1. የጽሕፈት መሣሪያውን ለያዙበት መንገድ ትኩረት ይስጡ።
በተለምዶ የሚጠቀሙባቸውን የጽሕፈት መሣሪያዎች ይውሰዱ ፣ ከዚያ ወረቀቱን ያዘጋጁ። ጥቂት ዓረፍተ ነገሮችን ይጻፉ እና ብዕሩን/እርሳሱን በእጅዎ በሚይዙበት መንገድ ላይ ያተኩሩ። በጣትዎ እና በተጠቀመበት አካባቢ ላይ ምን ያህል ጫና እንደሚፈጥር ያስቡ። ከዚያ በኋላ እርሳሱን ለመያዝ እና ለማረጋጋት ለሚጠቀሙባቸው ጣቶች ትኩረት ይስጡ ፣ ከዚያ ጥሪዎቹ በቀጥታ ከእርሳሱ ጋር የት እንደሚገናኙ ያስታውሱ።
ደረጃ 2. የእጁን መያዣ ይፍቱ።
የጽሕፈት መሣሪያውን በጣም አጥብቀው እንደያዙት ወይም በእርሳሱ ላይ ያለው ጫና በጣቶችዎ ላይ ሥቃይ እየፈጠረ እንደሆነ ከተሰማዎት እርሳሱን ያዙት። በበለጠ ዘና ባለ ሁኔታ መፃፍ ይለማመዱ ፣ ከዚያ ጥሪዎቹ ከሳምንት በኋላ ቢቀነሱ ይመልከቱ። መያዣዎን ማላቀቅ ንቁ ጥረት ይጠይቃል - ወደ አሮጌ ልምዶች እንዳይመለሱ የመጀመሪያውን ግብዎን በአእምሮዎ መያዙን ያረጋግጡ።
ደረጃ 3. በሚጽፉበት ጊዜ በብዕር ወይም በእርሳስ ላይ ያለውን ጫና ይቀንሱ።
አንዳንድ ጊዜ ጥሪዎች በተሳሳተ መያዛቸው አይከሰቱም -ጸሐፊው እርሳሱን በወረቀቱ ወለል ላይ በጣም ሲጭነው ይህ ሁኔታ ሊከሰት ይችላል። በሚለብሱበት ጊዜ በጽሑፍ መሣሪያዎ ላይ አጥብቀው ለመጫን ከለመዱ ፣ በእርሳሱ ላይ ያለውን ጫና ለመቀነስ ይሞክሩ። በቀላል ፣ ለስላሳ ጭረቶች በመጻፍ ይለማመዱ።
- እርሳሱን በጣም እየጫኑት እንደሆነ ለማወቅ አንዱ መንገድ እርስዎ ለሚጽፉት ወረቀት ኩርባ ትኩረት መስጠት ነው። የእጅ ጽሑፍዎ በሌላኛው በኩል ጎልቶ ይታይ እንደሆነ ለማየት ወረቀቱን ያዙሩት።
- ሌላው ምልክት በቀላሉ የሚሰብር የእርሳስ ጫፍ ነው። ሁሉም ሰው የእርሳሱን ጫፍ ይሰብራል ፣ ግን ይህንን በቀን ብዙ ጊዜ ካደረጉ ፣ እርሳሱን በጣም በመጫን ላይ ሊሆኑ ይችላሉ።
- እንዲሁም የጽህፈት መሳሪያውን ጫና ሲቀንሱ ለሚሆነው ነገር ትኩረት ይስጡ። ጽሑፍዎ አሁንም ጨለማ የሚመስል ከሆነ የጽሕፈት መሣሪያውን በጣም እየጫኑት ይሆናል።
ደረጃ 4. የመያዣ ዘይቤዎን ሙሉ በሙሉ ይለውጡ።
እርሳስን ለመያዝ ብዙ መንገዶች አሉ። በመጥፎ ህመም የሚሠቃዩ ብዙ ሰዎች የጤና ችግር በመካከለኛው ጣት ላይ በምስማር ታችኛው ክፍል ላይ ይታያል። ይህ የሚሆነው እርሳሱን ለመያዝ ጣቶቹን በሚጠቀምበት “ትሪፕድ መያዣ” እርሳሱን ስለሚይዙ ነው። ይህ ዘይቤ በጣም የተለመደ ቢሆንም ፣ ሌሎች የተለያዩ ዘይቤዎችን መሞከር ይችላሉ -እርሳሱን በቀለበት ጣትዎ ላይ ለማስቀመጥ ወይም በአውራ ጣትዎ እና በመጀመሪያዎቹ ሁለት ጣቶች መካከል እርሳሱን ለመያዝ ይሞክሩ።
ዘዴ 2 ከ 3 - አዲስ መሣሪያ መግዛት
ደረጃ 1. የእርሳስ መያዣውን ይጠቀሙ።
የእርሳስ መያዣዎች ብዙውን ጊዜ በልጆች ውስጥ ጥሩ የአጻጻፍ ልምዶችን ለማዳበር ያገለግላሉ ፣ ግን እነሱም ሊረዱዎት ይችላሉ። ከአረፋ ወይም ከጎማ የተሰሩ ለስላሳ መያዣዎችን ይፈልጉ። በትምህርት ቤት ወይም በቢሮ አቅርቦት መደብር ሊገዙት ይችላሉ ፣ እና ወዲያውኑ ይሞክሩት። እንዲሁም ፣ ሜካኒካዊ እርሳስ ወይም ብዕር የሚጠቀሙ ከሆነ ፣ ለአገልግሎት ዝግጁ የሆነ ለስላሳ መያዣ የሚይዝ የጽሕፈት መሣሪያ ይፈልጉ።
ደረጃ 2. አዲስ እርሳስ ወይም ብዕር ይሞክሩ።
እርሳሱን በወረቀቱ ወለል ላይ በጣም ለመጫን ከለመዱ ፣ ለስላሳ መስመሮችን የሚያመነጭ የጽሕፈት መሣሪያ ይፈልጉ። በዚህ መሣሪያ ፣ ሊነበብ የሚችል ጽሑፍ ለመፍጠር በጣም በጥልቀት መጫን የለብዎትም። አነስ ያለ ግጭቶች የጥሪዎቹን መጠን ለመቀነስ ይረዳሉ።
- የተለየ እርሳስ ይሞክሩ። አብዛኛዎቹ እርሳሶች መደበኛ #2 ከሰል ሲጠቀሙ ፣ አንዳንዶቹ ከተመሳሳይ ምርቶች ይልቅ ለስላሳ መስመሮችን የማምረት ችሎታ አላቸው። በጣም ተስማሚ የሆነውን ለማግኘት ወደ ጥቂት ሱቆች ይሂዱ እና የተለያዩ አይነት የእንጨት ወይም የሜካኒካል እርሳሶችን ይሞክሩ። ምንም ምርት የአጻጻፍ ዘይቤዎን ሊለውጥ የማይችል ከሆነ ፣ ከቁጥር #2 ይልቅ የስዕል እርሳስን በጥሩ ከሰል መግዛትዎን ያስቡበት-ያስታውሱ ፣ እነዚህን እርሳሶች ለኮምፒዩተር ተኮር የጽሑፍ ፈተናዎች መጠቀም አይችሉም።
- እርሳሱን በብዕር ይለውጡ። እርሳሶችን እና እስክሪብቶችን መጠቀም የግለሰብ ምርጫ ነው ወይም በትምህርት ቤት ወይም በቢሮ ፖሊሲ ይተዳደራል። ሆኖም ፣ እስክሪብቶች በሚጽፉበት ጊዜ ግፊትን ለመቀነስ እንዲችሉ በአጠቃላይ ለስላሳ እና ግልፅ መስመሮችን የማምረት ችሎታ አላቸው።
- ጄል ብዕር ይግዙ። ምንም እንኳን ቀለል ያለ ቀለም ያለው ጄል እስክሪብቶች በትምህርት ቤት ውስጥ እንደ ተለጣፊ ቢቆጠሩም ፣ ጥቁር ወይም ጥቁር ሰማያዊ ጄል እስክሪብቶች ጥሪዎችን ለማስወገድ ይረዳሉ። የጌል እስክሪብቶች በብዙ የተለያዩ ዓይነቶች ይመጣሉ እና ከመግዛትዎ በፊት እንዲሞክሯቸው የሚያስችሉዎት ብዙ የጽህፈት መሣሪያዎች መደብሮች አሉ። ብዙ ምርቶችን ይሞክሩ እና የአፃፃፍ ልምዶችዎን ሊለውጥ የሚችል አንድ ብዕር ይምረጡ።
ደረጃ 3. ለስላሳ ወረቀት ይጠቀሙ።
እያንዳንዱ የመጽሐፍት ምርት ሸካራነት የተለየ እንዲሆን የተለየ የወረቀት ዓይነት ይጠቀማል። አንዳንድ ወረቀቶች ለስላሳ እና ተንሸራታች እንደሆኑ ይሰማቸዋል ፣ ሌሎቹ ደግሞ ጠንካራ እና የበለጠ ግጭትን ይሰጣሉ። በብዕር/እርሳስ እና በወረቀቱ መካከል ያለው የበለጠ ክርክር ፣ እርሳሶች በሚይዙበት ጊዜ ጫፎቹ ትልቅ እንዲሆኑ ግፊት ይበልጣል። በጽሕፈት መሣሪያ ወይም በቢሮ አቅርቦት መደብር ውስጥ የሚሸጡትን የተለያዩ የመጻሕፍት ዓይነቶችን ይመልከቱ ፣ ከዚያ ምርቱን በወረቀት ላይ በጣም ለስላሳ እና በጣም ቀጭን ስሜት ይምረጡ።
ደረጃ 4. ጥሪ የተደረገበትን ቦታ በመከላከያ ጄል ወይም በጥራጥሬ ሰሌዳ ይሸፍኑ።
በመድኃኒት ቤት ወይም በመድኃኒት ቤት ውስጥ ጥሪዎችን ወይም ጥሪዎችን መግዛት ይችላሉ። ብዕሩን በሚይዝበት ጊዜ ጥቅም ላይ የሚውለውን የጣት አካባቢ ለመሸፈን ምርቱን ይጠቀሙ። ይህ ምርት የጥሪዎችን ሁኔታ ሊያባብሰው የሚችለውን ግፊት ሊቀንስ ይችላል።
ዘዴ 3 ከ 3 - ልማዶችን መለወጥ
ደረጃ 1. ለመፃፍ ኮምፒተርን ይጠቀሙ።
ከቻሉ ወረቀት እና ብዕርን በላፕቶፕ ይተኩ። መተየብ ከመፃፍ በጣም ፈጣን እና ቀላል እና በጣቶችዎ ላይ ያሉት ጥሪዎች ሊቀንሱ ይችላሉ። አሁንም ትምህርት ቤት ውስጥ ከሆኑ እና ላፕቶፕዎን ይዘው እንዲመጡ ካልተፈቀደልዎ ፣ አስፈላጊ በሚሆንበት ጊዜ በክፍል ውስጥ እስክሪብቶ ይጠቀሙ ፣ ከዚያ ሁሉንም ሥራዎችዎን ይተይቡ።
ደረጃ 2. በጠንካራ ንጣፎች ላይ ይፃፉ።
በጠንካራ ገጽ ላይ መፃፍ ውጤቱን ሳይጫን ደፋር እንዲመስል ሊያደርግ ይችላል። በሌላ በኩል ፣ ይህ ማለት መያዣዎን ማላቀቅ ይችላሉ ማለት ነው። እንዲሁም እንደ ማስታወሻ ደብተር መሠረት ቅንጥብ ሰሌዳ ወይም ሌላ ጠንካራ ፣ ጠፍጣፋ ቦታን መጠቀም ይችላሉ።
ደረጃ 3. የመማሪያ ክፍል ወይም የመማሪያ ቅጂዎችን ይመዝግቡ።
ካሊየስ በጣም ብዙ የጥናት ማስታወሻዎችን በመውሰድ ምክንያት ከሆነ ፣ የመማሪያ ድምጾችን ለማንሳት ላፕቶፕ ፣ ስማርትፎን ወይም ዲጂታል መቅረጫ ይጠቀሙ ፣ ከዚያም ማስታወሻዎቹን ከማንበብ ሌላ ቀን ይድገሙት። ካሊቶች ከጥቂት ሳምንታት እረፍት በኋላ በራሳቸው ይጠፋሉ። ስለዚህ ፣ ለአንድ ሴሚስተር ትምህርቶችን ከተመዘገቡ በኋላ ከፍተኛ ለውጥ ሊሰማዎት ይችላል።
እንዲሁም ድምጽን ከተናጋሪዎቹ በራስ -ሰር ሊወስን የሚችል ሶፍትዌርን መጠቀም ይችላሉ። ይህ ምንም ነገር መጻፍ ሳያስፈልግዎት ቀረጻዎችዎን እና የጽሑፍ ግልባጮችዎን በአንድ ደረጃ እንዲኖርዎት ያስችልዎታል።
ደረጃ 4. የመጻፍ ጥንካሬን ይቀንሱ እና ብዙ ነገሮችን በማስታወስዎ ውስጥ ያስቀምጡ።
ልክ እንደ መተየብ እና መቅዳት ፣ ማህደረ ትውስታን ማስፋፋት ማለት ብዙ መጻፍ አያስፈልግዎትም ማለት ነው። የአንጎል ማሠልጠኛ ጨዋታዎችን በመለማመድ ፣ የማስታወሻ መሳሪያዎችን (ማለትም እያንዳንዱ ፊደል ለማስታወስ ለሚፈልጉት መረጃ የሚቆሙበት ቃላት) ፣ የበለጠ መተኛት ወይም ለነገሮች የበለጠ ትኩረት ለመስጠት በመሞከር የማስታወስ ችሎታዎን ያሻሽሉ። በትንሽ ጥረት እና ልምምድ ፣ በጣቶችዎ ላይ ያለውን ጭነት መቀነስ ይችላሉ።
ጠቃሚ ምክሮች
- ከላይ ያሉትን አንዱን ዘዴ ከሞከሩ በኋላ ካሌቶቹ ካልሄዱ ሌላ ዘዴ ይሞክሩ። ለእርስዎ የሚስማማውን ጥምረት እስኪያገኙ ድረስ በተቻለ መጠን ብዙ ዘዴዎችን ይሞክሩ።
- የተለያዩ የእርሳስ ዓይነቶችን ፣ እስክሪብቶችን እና ወረቀቶችን ለመሞከር ወደ ሥነ ጥበብ መደብር ይሂዱ። እነዚህ መደብሮች ብዙውን ጊዜ ከቢሮ አቅርቦት መደብሮች የበለጠ ምርጫዎችን ይሰጣሉ።
- ታገስ. ምንም እንኳን ከመጠን በላይ ግጭትን ወይም ግፊቶችን ወደ ጥሪዎች መጠቀሙን ቢያቆሙም ፣ ሁኔታው ሙሉ በሙሉ እስኪጠፋ ድረስ ጥቂት ሳምንታት ሊወስድ ይችላል።
