የኮርኔል ስርዓትን በመጠቀም ማስታወሻዎችን የመፃፍ ዘዴ በዶክተር ተዘጋጅቷል። የኮርኔል ዩኒቨርሲቲ ዋልተር ፓውክ። በትምህርቶች ውስጥ ወይም በማንበብ ጊዜ ማስታወሻዎችን ለመውሰድ በሰፊው ጥቅም ላይ የዋለ ስርዓት ነው። የኮርኔል ስርዓትን መጠቀም ማስታወሻዎችን እንዲይዙ ፣ ዕውቀትን በመገንባት ንቁ እንዲሆኑ ፣ የጥናት ክህሎቶችን እንዲያሻሽሉ እና ወደ አካዴሚያዊ ስኬት እንዲመሩዎት ይረዳዎታል።
ደረጃ
የ 4 ክፍል 1 - ማስታወሻ ደብተርዎን ማዘጋጀት
ደረጃ 1. ለኮርኔል-ቅጥ ማስታወሻዎችዎ ልዩ ማስታወሻ ደብተሮችን ያዘጋጁ።
በማስታወሻ ደብተር ውስጥ አንድ ላይ የተያዙ የማስታወሻ ደብተር ወይም የተለዩ ሉሆችን እየተጠቀሙ ይሁን ፣ ማስታወሻዎችን ለመውሰድ በተለይ የተለየ ገጽ ያስፈልግዎታል። እያንዳንዱን ሉህ ወደ ክፍሎች ይከፋፍሉት; እያንዳንዱ ክፍል የተወሰነ ዓላማ አለው።
ደረጃ 2. በወረቀቱ ግርጌ በኩል አግድም መስመር ይሳሉ።
ይህ መስመር አንድ ገጽ ሩብ ያህል ወደ ላይ ፣ ወይም ከታች 5 ሴ.ሜ ያህል ነው። በኋላ ፣ ይህ ክፍል ማስታወሻዎችዎን ለማጠቃለል ጥቅም ላይ ይውላል።
ደረጃ 3. በወረቀትዎ በግራ በኩል ቀጥታ ወደታች መስመር ይሳሉ።
ይህ መስመር ከገጹ ግራ ጠርዝ በግምት 6 ሴ.ሜ መሆን አለበት። ይህ ክፍል ማስታወሻዎችዎን ለመገምገም ይጠቅማል።
ደረጃ 4. የገጹ ሰፊው ክፍል ንግግሮችን ወይም የንባብ ቁሳቁሶችን ለመቅዳት እንደ ቦታ ይጠቀሙበት።
ከዚህ ገጽ በስተቀኝ ያለው ክፍል አስፈላጊ ነጥቦችን ለመፃፍ በቂ ቦታ ይሰጥዎታል።
ደረጃ 5. ፈጣን መንገድ ከፈለጉ የኮርኔልን ማስታወሻ የሚይዙ አብነቶችን ለመፈለግ በይነመረቡን ይጠቀሙ።
ብዙ ማስታወሻዎችን መውሰድ እና/ወይም ጊዜን ለመቆጠብ ከፈለጉ ፣ የኮርኔል ዘይቤ ማስታወሻዎችን ለመውሰድ ባዶ አብነቶችን ማግኘት ይችላሉ። ባዶውን ሉህ ያትሙ እና ለአጠቃቀምዎ ተመሳሳይ እርምጃዎችን ይከተሉ።
ክፍል 2 ከ 4 ማስታወሻዎች መውሰድ
ደረጃ 1. በገጹ አናት ላይ የንግግሩን ወይም የንባብ ትምህርቱን ስም ፣ ቀን እና ርዕስ ይፃፉ።
በተከታታይ ያድርጉት ፣ እና ይህ ማስታወሻዎችዎ የተደራጁ እንዲሆኑ እና የንግግር ትምህርትን ለመገምገም በጣም ቀላል ያደርግልዎታል።
ደረጃ 2. በገጹ ሰፊው ክፍል ላይ ማስታወሻ ይያዙ።
ንግግሮችን በሚከታተሉበት ጊዜ ወይም ጽሑፍ ሲያነቡ ፣ ከገጹ በስተቀኝ ባለው ክፍል ውስጥ ማስታወሻዎችን ይፃፉ።
አስተማሪው በቦርዱ ላይ የፃፈውን ወይም በአቀራረብ ውስጥ ያሳየውን ማንኛውንም መረጃ ያካትቱ።
ደረጃ 3. ማስታወሻዎችን ለንቃት ማዳመጥ ወይም ለማንበብ ይጠቀሙ።
አንድ አስፈላጊ ነጥብ ባገኙ ቁጥር ይፃፉት።
- አስፈላጊ መረጃ ምልክቶችን ይመልከቱ። አንድ መምህር “ሦስቱ የ X በጣም አስፈላጊ እንድምታዎች ናቸው…” ወይም “X ለምን እንደሚከሰት ሁለት መሠረታዊ ምክንያቶች አሉ” የሚል ነገር ከተናገረ ፣ ይህ ምናልባት ልብ ሊለው የሚገባ መረጃ ነው።
- ከንግግር ክፍለ -ጊዜዎች ማስታወሻ እየወሰዱ ከሆነ ፣ ብዙውን ጊዜ አስፈላጊ ስለሆኑ አጽንዖት የተሰጣቸውን ወይም የሚደጋገሙ ነጥቦችን ያዳምጡ።
- ጽሑፍን እያነበቡ እና ከላይ እንደ ምሳሌው ያሉ መግለጫዎችን ካገኙ እነዚህ ምክሮች ተገቢ ናቸው። ለምሳሌ የታተሙ መጻሕፍት ፣ ብዙውን ጊዜ ዋና ቃላትን በደማቅ ሁኔታ ያሳያሉ ፣ ወይም በግራፍ ወይም በሠንጠረ importantች ውስጥ አስፈላጊ መረጃን ይደግማሉ።
ደረጃ 4. ማስታወሻዎችን ቀላል ያድርጉ።
ማስታወሻዎችዎን እንደ ንግግር ወይም ንባብ መግለጫ አድርገው ያስቡ። ትምህርቱን ወይም ንባቡን ሁል ጊዜ ለመረዳት እንዲችሉ ቁልፍ ቃላትን እና ነጥቦችን በማግኘት ላይ ያተኩሩ - በኋላ ማንኛውንም የጎደሉ ነጥቦችን ለመገምገም እና ለመሙላት ጊዜ ይኖርዎታል።
- ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን ከመፃፍ ይልቅ ነጥቦችን ፣ አህጽሮተ ቃላትን (ከ “እና” ይልቅ “እና”) ፣ አህጽሮተ ቃላት እና ለራስዎ ማስታወሻዎች የሚጠቀሙባቸውን ማንኛውንም ምልክቶች ይጠቀሙ።
- ለምሳሌ ፣ ሙሉ ዓረፍተ ነገሮችን ከመፃፍ ይልቅ ፣ ለምሳሌ ፣ “በ 1703 ፣ ታላቁ ፒተር ቅዱስ ቤተ ክርስቲያንን መሠረተ። ፒተርስበርግ እና የመጀመሪያውን ሕንፃውን የፒተር እና የጳውሎስ ምሽግ እንዲገነባ አዘዘ ፣ እርስዎ በቀላሉ “1703-ፒተር ፒተርስበርግን መሠረተ። ፒቴ እና ፖል ፎርት ይገንቡ”። አጠር ያለ ስሪት መፃፍ አስፈላጊ መረጃን በሚጽፉበት ጊዜ ማዳመጥዎን ለመቀጠል ቀላል ያደርግልዎታል።
ደረጃ 5. የተብራሩ ምሳሌዎችን ሳይሆን አጠቃላይ ሀሳቦችን ይመዝግቡ።
አስተማሪው ሀሳቡን ለማብራራት ሊሰጥ የሚችለውን ሁሉንም ምሳሌዎች ለመፃፍ ከመሞከር ይልቅ በትምህርቱ ውስጥ ያሉትን ሀሳቦች ዝርዝር ይፈልጉ። በራስዎ ቃላት እንደገና መጻፍ ጊዜዎን እና ቦታዎን ብቻ ሳይሆን ፣ በቀረቡት ሀሳቦች እና ለእነሱ በሚሰጡት ምላሽ መካከል ግንኙነቶችን እንዲፈጥሩ ያበረታታዎታል ፣ ይህም ጽሑፉን በኋላ ለማስታወስ ይረዳዎታል።
- ለምሳሌ ፣ አስተማሪዎ በአንድ ንግግር (ወይም አንድ መጽሐፍ እንደሚገልጽ) ከተናገረ - “ፒተር ፒተርስበርግን በመገንባት ፣ ፒተር መሐንዲሶችን ፣ አርክቴክቶችን ፣ የመርከብ ገንቢዎችን እና ሌሎች የአውሮፓ ሠራተኞችን ሠራተኞችን ሠራ። የእነዚህ ብልህ እና የተካኑ ሠራተኞች ፍልሰት ለሴንት ይሰጣል። ፒተርስበርግ ዓለም አቀፋዊ ስሜት ፣ ስለዚህ ፒተር ሩሲያን ‹የምዕራቡ መስኮት› የማድረግ ዓላማ አንድ ክፍል እንዲሳካ ፣ እያንዳንዱን ቃል ለመቅዳት አይሞክሩ!
- በራስዎ ቃላት ይፃፉ ፣ ለምሳሌ - “ፒተር መሐንዲሶችን ፣ አርክቴክቶችን ፣ የመርከብ ገንቢዎችን ፣ ወዘተ … በመላው አውሮፓ ቀጥሮ - ግቡ ሴንት ፒቴ = '' የምዕራቡ ዓለም መስኮት ''።
ደረጃ 6. አዲስ ርዕስ ሲወጣ ባዶ ቦታ ፣ መስመር ይሳሉ ወይም አዲስ ገጽ ይጀምሩ።
ይህ ጽሑፉን በአእምሮ ለማደራጀት ይረዳዎታል። እንዲሁም በሚፈልጉበት ጊዜ የተለያዩ ክፍሎችን በማጥናት ላይ ማተኮር ይረዳል።
ደረጃ 7. በማዳመጥ ወይም በማንበብ ወደ አእምሮዎ የሚመጡትን ጥያቄዎች ይፃፉ።
ያልገባዎት ነገር ካለ ፣ ወይም የበለጠ ለማወቅ ከፈለጉ በማስታወሻ ላይ ይፃፉት። እነዚህ ጥያቄዎች እርስዎ የሚስቡትን ለማብራራት ይረዳሉ ፣ እና በኋላ ለማጥናት ይጠቅማሉ።
ለምሳሌ ፣ ስለ ቅዱስ ታሪክ ከጻፉ ከላይ ባለው ምሳሌ ላይ እንደነበረው ፒተርስበርግ ፣ “ታላቁ ፒተር ለምን የሩሲያ መሐንዲሶችን ለምን አልቀጠረም?”
ደረጃ 8. ማስታወሻዎችዎን በተቻለ ፍጥነት ያርትዑ።
ለማንበብ አስቸጋሪ የሆኑ ወይም ትርጉም የማይሰጡ የማስታወሻዎችዎ ክፍሎች ካሉ ፣ ይዘቱ ገና በአእምሮዎ ውስጥ ሆኖ እያለ ያርሟቸው።
የ 4 ክፍል 3 ማስታወሻዎችዎን መገምገም እና ማዳበር
ደረጃ 1. ዋና ዋና ነጥቦችን ማጠቃለል።
የንግግር ወይም የንባብ ክፍለ ጊዜ እንደጨረሰ ፣ ከገጹ በስተቀኝ በኩል ዋናውን ሀሳብ ወይም ዋና እውነታ ይውሰዱ። በግራ ዓምድ ውስጥ በጣም አጭር ስሪት ይፃፉ - በጣም አስፈላጊ መረጃን ወይም ጽንሰ -ሀሳቡን የሚያስተላልፉ ቁልፍ ቃላትን ወይም አጭር ዓረፍተ ነገሮችን ይፈልጉ። ከንግግር ጊዜ ወይም ከንባብ አንድ ቀን ገደማ የንግግር ትምህርትን መገምገም በአንጎል ውስጥ የመረጃ ማከማቻን በእጅጉ ይጨምራል።
- ከገጹ በስተቀኝ ባለው አምድ ውስጥ ያለውን ዋና ሀሳብ ማጉላት እሱን ለመለየት ይረዳዎታል። እርስዎ በጣም የእይታ ተማሪ ከሆኑ በቀለም ጠቋሚዎች ወይም በቀለም ኮድ ምልክት ለማድረግ መሞከርም ይችላሉ።
- አላስፈላጊ መረጃን ተሻገሩ። በዚህ ስርዓት ውስጥ ትልቁ ነገር አስፈላጊ መረጃን ለመለየት እና አላስፈላጊውን ለማስወገድ ይማራሉ። የማያስፈልጉዎትን መረጃ ለይቶ ይለማመዱ።
ደረጃ 2. ሊሆኑ የሚችሉትን ጥያቄዎች በግራ ዓምድ ውስጥ ይጻፉ።
በቀኝ በኩል ባሉት ማስታወሻዎች ላይ በመመስረት በፈተናው ላይ ሊነሱ ስለሚችሉ ጥያቄዎች ያስቡ ፣ ከዚያ በግራ በኩል ባለው ዓምድ ውስጥ ይፃፉ። ይህ ፣ በኋላ እንደ የመማሪያ ረዳት ሆኖ ሊያገለግል ይችላል።
- ለምሳሌ ፣ በቀኝ በኩል ‹1703- ጴጥሮስ ሴንት ፔትን መሠረተ እና ፒተርን እና ፖልን ፎርት ሠራ› ብለው ከጻፉ ፣ ከዚያ በግራ በኩል ‹ለምን በቅዱስ ፒቴ ውስጥ የመጀመሪያው የፒተር እና የጳውሎስ ምሽግ ሕንጻ ተሠራ? »
- በማስታወሻዎችዎ ውስጥ ያልተመለሱትን እንደ “ለምን…?” ፣ ወይም “ምን እንደሚሆን አስቡት…?” ወይም “የ… አንድምታዎች ምንድን ናቸው?” ያሉ ቀጣይ ጥያቄዎችን መጻፍ ይችላሉ። (ለምሳሌ ፣ “ዋና ከተማውን ከሞስኮ ወደ ሴንት ፒተርስበርግ በመለወጥ በሩሲያ ግዛት ላይ ምን ተጽዕኖ አሳደረ?) ይህ የቁሳዊ ትምህርትዎን ጥልቀት ሊያሳድግ ይችላል።
ደረጃ 3. በገጹ ግርጌ ላይ ያሉትን ዋና ዋና ሀሳቦች ማጠቃለል።
ይህ እርስዎ ያመለከቱትን መረጃ ለማብራራት ይረዳል። በእራስዎ ቃላት የእቃውን ፍሬ ነገር መፃፍ ግንዛቤዎን ለማረጋገጥ ጥሩ መንገድ ነው። የማስታወሻዎችን ገጽ ጠቅለል ማድረግ ከቻሉ ፣ ጽሑፉን ቀድሞውኑ መረዳት ጀምረዋል። እራስዎን “ይህንን መረጃ ለሌሎች ሰዎች እንዴት ማስረዳት እችላለሁ?” ብለው እራስዎን መጠየቅ ይችላሉ።
- ብዙውን ጊዜ መምህሩ የዕለቱን ቁሳቁስ አጠቃላይ እይታ በመስጠት ለምሳሌ በክፍል ውስጥ ክፍለ -ጊዜውን ይጀምራል ፣ ለምሳሌ “ዛሬ እኛ ሀ ፣ ለ እና ሐ እንወያያለን”። በተመሳሳይ ፣ በታተሙ መጽሐፍት ውስጥ ያሉት ክፍሎች ብዙውን ጊዜ ዋና ዋና ነጥቦችን የሚያጠቃልሉ መግቢያዎችን ያካትታሉ። ማስታወሻዎችን ለመውሰድ አጠቃላይ መመሪያውን እንደ መመሪያ አድርገው ሊጠቀሙበት ይችላሉ ፣ እና በማስታወሻዎችዎ ገጽ ግርጌ እንደሚጽፉት የማጠቃለያ ስሪት አድርገው ያስቡት። ለእርስዎ አስፈላጊ እንደሆኑ የሚሰማቸውን ወይም በሚያጠኑበት ጊዜ ልዩ ትኩረት የሚያስፈልጋቸውን ማንኛውንም ተጨማሪ ዝርዝሮች ያካትቱ።
- ለገፅ ማጠቃለያ ጥቂት ዓረፍተ ነገሮች ብዙውን ጊዜ በቂ ናቸው። አስፈላጊ ከሆነ በማጠቃለያ ክፍል ውስጥ ማንኛውንም አስፈላጊ ቀመሮችን ፣ ቀመሮችን ወይም ንድፎችን ያካትቱ።
- ማንኛውንም የቁሳቁስ ክፍል ማጠቃለል ላይ ችግር ከገጠምዎ ፣ የበለጠ ትኩረት የሚሹ ቦታዎችን ለመለየት ወይም የበለጠ መረጃ ለማግኘት መምህርዎን ይጠይቁ።
ክፍል 4 ከ 4 - ማስታወሻዎችዎን ለማጥናት ይጠቀሙ
ደረጃ 1. ማስታወሻዎችዎን ያንብቡ።
በግራ በኩል ባለው አምድ እና ከታች ባለው ማጠቃለያ ላይ ያተኩሩ። እነዚህ ሁለት ክፍሎች ለምደባዎ ወይም ለፈተናዎ የሚያስፈልጉዎትን በጣም አስፈላጊ ነጥቦችን ይዘዋል።
ከፈለጉ ፣ በሚገመግሙበት ጊዜ አስፈላጊዎቹን ክፍሎች በቀለም ምልክት ማድረጊያ ማስመር ወይም ምልክት ማድረግ ይችላሉ።
ደረጃ 2. እውቀትዎን ለመፈተሽ ማስታወሻዎችን ይጠቀሙ።
የገጹን የቀኝ ጎን (የማስታወሻ ዓምድ) በእጅዎ ወይም በሌላ ወረቀት ይሸፍኑ። በግራ አምድ ውስጥ የገቡትን ሊነሱ የሚችሉትን ጥያቄዎች በመመለስ ለራስዎ ጥያቄ ይስጡ። ከዚያ ወደ ገጹ በስተቀኝ በኩል ያዙሩ እና ግንዛቤዎን ይፈትሹ።
እንዲሁም በግራ አምድ ውስጥ ባሉት ማስታወሻዎች ላይ በመመስረት ጓደኛዎን ጥያቄ እንዲሰጥዎት መጠየቅ ይችላሉ ፣ እና እርስዎም እንዲሁ ማድረግ ይችላሉ።
ደረጃ 3. ማስታወሻዎችዎን በተቻለ መጠን ብዙ ጊዜ ይከልሱ።
ከፈተና በፊት እራስዎን በማስታወሻዎች ከመጨናነቅ ይልቅ ረዘም ላለ ጊዜ በተደጋጋሚ መገምገም ፣ የአንጎልዎን መረጃ የመያዝ ችሎታን በእጅጉ ያሻሽላል እና ስለ ትምህርታዊ ግንዛቤዎ ጥልቅ ይሆናል። የኮርኔል ስርዓትን በመጠቀም በተፈጠሩ ውጤታማ ማስታወሻዎች ፣ የበለጠ በብቃት እና ያለ ብዙ ውጥረት ማጥናት ይችላሉ።
