የሳይንስ ትምህርቶች ለብዙ ተማሪዎች በጣም ፈታኝ ሊሆኑ ይችላሉ። የሳይንስ እና የቴክኖሎጂ ፈተናዎች ብዙውን ጊዜ ከቃላት ፣ ከእውቀት አተገባበር እና ከነባር ችግሮች እስከ ብዙ ቁሳቁሶች ላይ ያተኩራሉ። እነዚህ ሙከራዎች አንዳንድ ጊዜ ተግባራዊ አካልን ይይዛሉ ፣ ለምሳሌ በቤተ ሙከራ ሙከራዎች ወይም በመለያ ክፍል ውስጥ። ጽሑፉ ሊለያይ ቢችልም ፣ ለሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ፈተና ለማጥናት አንዳንድ ጠቃሚ ምክሮች አሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 ክፍል 1 ለመማር መዘጋጀት
ደረጃ 1. የፈተናውን ቅርጸት እና የሚሞከረው ቁሳቁስ ይወቁ።
በፈተናው ላይ የማይጠየቁትን ነገሮች እንዳይማሩ እዚህ መጀመር አለብዎት።
- በዚህ መንገድ ፣ ሁሉንም ተዛማጅ የንባብ ቁሳቁሶችን ፣ ማስታወሻዎችን ፣ ቁሳቁሶችን እና የልምምድ የፈተና ውጤቶችን መሰብሰብ እንዲችሉ የጥናትዎን ዝርዝር ማዘጋጀት ይለምዳሉ።
- እንዲሁም ለፈተናው ለማጥናት ምን ያህል ጊዜ እንደሚመድቡ ለመወሰን ይረዳዎታል።
- የፈተናውን ቅርጸት ማወቅ ለፈተናው ለመዘጋጀት ምርጥ ቴክኒኮችን እንዲማሩ ይረዳዎታል። ለምሳሌ ፣ ፈተናው ተግባራዊ ፈተና ከሆነ በቤተ ሙከራ ውስጥ በሙከራ ልምምድ ወቅት ለማዳመጥ ዝግጁ መሆን አለብዎት። ጽሑፉን መረዳቱ አስፈላጊ ነው።
- ፈተናው የጽሑፍ ፈተና ከሆነ ፣ ቃላትን ፣ ሂደቶችን እና ችግሮችን በማጥናት የተወሰነ ጊዜ ማሳለፍ አለብዎት።
ደረጃ 2. ለማጥናት የተወሰነ ቦታ ይወስኑ።
የጥናት ቦታዎ ጸጥ ያለ እና ከማዘናጋት ነፃ መሆን አለበት።
- የጥናት ቦታዎ ብሩህ ፣ አየር የተሞላ ፣ ምቹ (ግን በጣም ምቹ ያልሆነ) መቀመጫ እና ቁሳቁሶችዎን ለማስቀመጥ በቂ የሆነ ክፍል መሆን አለበት።
- የሚረብሹ ቦታዎችን ያስወግዱ። የእርስዎ አካባቢ ከስልክ ፣ ከስቲሪዮ ወይም ከቴሌቪዥን መሣሪያዎች እና ከጓደኞች/የክፍል ጓደኞች ነፃ መሆን አለበት።
ደረጃ 3. ለማጥናት የተወሰነ ጊዜ ይውሰዱ።
የጥናት ዕቅድዎን ለአጭር ጊዜ ግቦች በመከፋፈል ይህንን ያድርጉ።
- በመካከላቸው አጭር ዕረፍቶችን በመውሰድ በአንድ ሰዓት ልዩነት ለማጥናት ይሞክሩ።
- አማካይ ሰው ማተኮር የሚችለው ለ 45 ደቂቃዎች ያህል ብቻ ነው ፣ ስለዚህ ለፈተናው በመዘጋጀት ያን ያህል ጊዜ ያጥፉ እና የቀሩትን 15 ደቂቃዎች ፣ እርስዎ የተማሩትን በመገምገም ያሳልፉ።
ደረጃ 4. በቂ እረፍት ማግኘትዎን ያረጋግጡ።
በቂ እንቅልፍ ካገኙ ትምህርቱን ለማስታወስ ቀላል ይሆንልዎታል።
- በቀን ከሰባት እስከ ስምንት ሰዓታት መተኛት ለአዋቂዎች ተስማሚ ጊዜ ነው።
- እርስዎ SKS (የሌሊት የፍጥነት ስርዓት) ለማድረግ ቢፈተኑም ፣ ለጥናት ጊዜ እና በቂ እረፍት ካቀዱ መረጃን በማስታወስ የበለጠ ቀልጣፋ ይሆናሉ።
- የመኝታ ሰዓት ያቅዱ እና መርሃግብሩን ይከተሉ።
ዘዴ 2 ከ 3 ክፍል 2 - ማስታወሻዎችን መውሰድ እና ትምህርቶችን መድገም
ደረጃ 1. ማስታወሻ ሲወስዱ የኮርኔል ስርዓትን ይጠቀሙ።
ይህ ስርዓት “ሁሉንም በአንድ ጊዜ ያድርጉት” በሚለው አቀራረብ የመቅዳት ዘዴ ነው።
- ቀጭን ወረቀት ያለው ትልቅ ማስታወሻ ደብተር ይጠቀሙ። በኋላ ላይ የመማሪያ ካርታ ለመመስረት ሁሉንም ወረቀቶችዎን በአንድ ላይ ማያያዝ እንዲችሉ በገጹ በአንድ ጎን ብቻ ይፃፉ።
- ከወረቀቱ ግራ በኩል 2.5 ኢንች (12.5 ሴ.ሜ) መስመር ይሳሉ። ይህ አካባቢ ለጥናት ዓላማዎች የቃላት መፍቻ እና ትናንሽ ማስታወሻዎችን ማከል የሚችሉበት የማስታወሻ መስክ ተብሎ ይጠራል።
- መምህሩ በሚናገርበት ጊዜ አጠቃላይ መግለጫዎችን ይፃፉ ፣ ለጽንሰ -ሀሳብ ማብራሪያዎች ጥቂት መስመሮችን ይዝለሉ ፣ ጊዜን ለማሳጠር አህጽሮተ ቃል ይጠቀሙ እና በንጽህና ይፃፉ።
- ከክፍል በኋላ ፣ ማስታወሻዎችዎን ይከልሱ እና በቀላሉ ሊያስታውሷቸው የሚችሉ ሀሳቦችን እና ቁልፍ ቃላትን ለመፃፍ አስታዋሽ መስክ ይጠቀሙ። በሚያጠኑበት ጊዜ ይህንን ዓምድ እንደ የጥናት መመሪያዎ ይጠቀሙበት።
ደረጃ 2. አስተማሪዎ ሊጠይቃቸው ስለሚችሏቸው ጥያቄዎች ያስቡ።
መምህራን ብዙውን ጊዜ በክፍል ውስጥ የተወያዩባቸውን ብዙ ነገሮች ያጎላሉ ፣ እና እነዚህ ነገሮች ብዙውን ጊዜ በፈተናዎች ውስጥ ይታያሉ።
- በክፍል ውስጥ ለተወያዩባቸው ትላልቅ ርዕሰ ጉዳዮች ትኩረት ይስጡ።
- መምህሩ የጥናት ፍርግርግ ከሰጠ በፍርግርግ ላይ ስለ እያንዳንዱ ርዕስ ማስታወሻዎችን መድገም አለብዎት።
- በቀደሙት ፈተናዎች ላይ ስለተነሱት የጥያቄ ዓይነቶች ያስቡ። ምን ዓይነት ችግሮች ፣ ድርሰቶች ወይም የቃላት ጥያቄዎች ተጠይቀዋል?
ደረጃ 3. ለማጥናት የእርስዎን ማሳሰቢያ መስክ ወይም ንዑስ ማስታወሻዎች ይጠቀሙ።
እነዚህ ሁለቱም አስፈላጊ ፅንሰ ሀሳቦችን እና ቁልፍ ቃላትን ለማስታወስ ይረዳሉ።
- ለመማር በጣም ከሚፈልጉት ቁሳቁስ ይጀምሩ።
- በሰፊ አጠቃላይ ሀሳቦች ይጀምሩ እና በበለጠ ዝርዝር ገጽታዎች ውስጥ ይመድቧቸው።
- ትምህርቱን በሚገመግሙበት ጊዜ በማስታወሻዎችዎ ውስጥ ላሉ ማናቸውም ክፍተቶች ወይም ሊኖሩዎት ለሚችሏቸው ጥያቄዎች ሁሉ ትኩረት ይስጡ። ከፈተናው በፊት እነዚህን ነገሮች ከመምህሩ ጋር ይወያዩ።
ደረጃ 4. የፍሰት ገበታ ወይም የፅንሰ -ሀሳብ ካርታ ለመፍጠር ማስታወሻዎችን ይጠቀሙ።
እነዚህ ሁለት ነገሮች የእርምጃዎችን ወይም ተዛማጅ ፅንሰ -ሀሳቦችን አቅጣጫ ለማሳየት ሊያግዙዎት ይችላሉ።
- አንዳንድ ጊዜ ፣ ሀሳቦችን በእይታ ማደራጀት ሊረዳ ይችላል።
- አንድን ሂደት ለመግለጽ ለሚፈልጉ ጥያቄዎች ፣ የፍሰት ገበታዎች ጥሩ መሣሪያ ናቸው።
- የንፅፅር ጥያቄ ሊጠየቁ ይችላሉ ብለው የሚያስቡ ከሆነ በሁለቱ ፅንሰ -ሀሳቦች መካከል ያለውን ተመሳሳይነት እና ልዩነት ለመተንተን እንዲረዳዎት የቬን ንድፍ ይጠቀሙ።
ደረጃ 5. ሁሉንም አስፈላጊ የቃላት ዝርዝር ይዘርዝሩ።
ፈተናውን ለመቋቋም በሳይንስ እና በቴክኖሎጂ ውስጥ የቃላትን ትርጉም ማወቅ አለብዎት።
- እነዚህን ቃላት ለማስታወስ እንዲረዳዎት የእገዛ ካርዶችን ይጠቀሙ።
- የማያስታውሷቸውን ቃላቶች ፈልገው ለመፃፍ የሳይንስ እና ቴክኖሎጂ መዝገበ ቃላት ያዘጋጁ።
- ለመጠባበቂያ የሚሆን ትንሽ ጊዜ ሲኖርዎት ፣ ለምሳሌ በዶክተሩ ቢሮ በመጠበቅ ፣ ወይም አውቶቡስ እስኪመጣ ድረስ በመጠበቅ የእገዛ ካርዶችን ወይም ማስታወሻዎችን በመጠቀም ቃላትን መማር ይችላሉ።
ደረጃ 6. የጥናት ቁሳቁሶች ትግበራዎን ያስቡ።
የተማሩትን በዕለት ተዕለት ሕይወት እና አስቀድመው ከሚያውቁት ጋር ያገናኙ።
- ሳይንስ እና ቴክኖሎጂ ብዙ የትግበራ መስኮች ያሉበት በተግባር ላይ ትልቅ ትኩረት የሚሰጥ መስክ ነው።
- ተዛማጅ የጥናት ቁሳቁሶችን ከዕለታዊ ትግበራዎች ጋር ማገናኘት እነሱን ለማስታወስ ቀላል ያደርግልዎታል።
- ከግል ፍላጎቶችዎ ጋር ማዛመድ ከቻሉ ይህ የጥናት ቁሳቁሶችን የማስታወስ የግል መንገድዎ ሊሆን ይችላል።
ዘዴ 3 ከ 3 ክፍል III - ከታተሙ መጽሐፍት ማንበብ እና መማር
ደረጃ 1. የዳሰሳ ጥናቱን ዘዴ በመጠቀም የታተመ መጽሐፍዎን ወይም ጽሑፍዎን ያንብቡ።
ይህ በጣም አስፈላጊ የሆነውን ይዘት በፍጥነት ለመተንተን ያስችልዎታል።
- አእምሮዎ ለሚቀጥለው ይዘት ዝግጁ እንዲሆን መጀመሪያ ርዕሱን ያንብቡ
- የመግቢያውን ወይም የማጠቃለያውን ክፍል ያንብቡ። በጣም አስፈላጊ የሆነውን ነገር በደራሲው መግለጫ ላይ ያተኩሩ።
- በደማቅ ሁኔታ ለተፃፉ ሁሉም ርዕሶች እና ንዑስ ርዕሶች ትኩረት ይስጡ። እንደዚህ ያሉ ነገሮች መረጃን ወደ አስፈላጊ ንዑስ ርዕሶች ለመከፋፈል ይረዳሉ።
- ሁሉንም ስዕሎች ይመልከቱ። ሊያመልጡት አይችሉም። ብዙውን ጊዜ ስዕል ወይም ሥዕላዊ መግለጫ ወደ ማስታወሻዎችዎ ይገለበጣል እና መረጃን ለማስታወስ እንደ ጥሩ መሣሪያ ሆኖ ሊያገለግል ይችላል።
- በአንድ መተላለፊያ ውስጥ ለእርዳታ አካላት ትኩረት ይስጡ። እነዚህ አካላት በምዕራፍ መጨረሻ ላይ ደፋር መተየብ ፣ ሰያፍ እና ጥያቄዎችን ያካትታሉ። ይህ ሁሉ በአንድ ምዕራፍ ውስጥ ለማጉላት ነጥቦቹን ለመለየት ፣ እንዲሁም ቁልፍ ቃላትን እና ቁልፍ ፅንሰ -ሀሳቦችን ለመለየት ይረዳዎታል።
ደረጃ 2. በንባብ ክፍል ውስጥ ጥያቄዎችን ይፍጠሩ።
በፈተናው ላይ ይታያሉ ብለው ያሰቡትን ያህል ጥያቄዎች የእያንዳንዱን ምዕራፍ ርዕስ ይለውጡ።
- ጥያቄዎችዎ ይበልጥ አስቸጋሪ በሚሆኑበት ጊዜ ስለ ቁሳዊው ግንዛቤዎ የተሻለ ይሆናል።
- በእጅዎ ላሉት ጥያቄዎች መልስ በንቃት ሲፈልግ ፣ የሚያነቡትን መረጃ በበለጠ ለመረዳት እና ለማቆየት ይሞክራሉ።
ደረጃ 3. እያንዳንዱን ክፍል በጥንቃቄ ያንብቡ።
በሚያጠኑበት ጊዜ ስለ ጥያቄዎችዎ ያስቡ።
- ባነበቡት ጽሑፍ ውስጥ ለጥያቄዎች መልሶችን ይፈልጉ እና በመልሶ ማስታወሻ ደብተር ውስጥ የመልሶቹን ማስታወሻዎች ያዘጋጁ።
- ጥያቄዎችዎን መመለስ ካልቻሉ አዲስ ይፍጠሩ እና እንደገና ያንብቡት።
ደረጃ 4. ቆም ብለው መልሶችዎን እና ጥያቄዎችዎን ያስታውሱ።
በታተመው መጽሐፍዎ ውስጥ አንድ ምዕራፍ እንደገና ካነበቡ በኋላ ይህንን ማድረግ አለብዎት።
- ለጥያቄዎችዎ ፅንሰ ሀሳቦችን ፣ ሀሳቦችን እና መልሶችን ማስታወሱ ስለ አንድ ቁሳቁስ ያለዎትን ግንዛቤ ሊያሻሽል ይችላል።
- እርስዎ የፈጠሯቸውን ጥያቄዎች ከማስታወስ መመለስ ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ። ካልሆነ የጥናት ጽሑፍዎን ይከልሱ። ለጥናት ጥያቄዎችዎ ፍጹም መልስ እስኪሰጡ ድረስ ይድገሙት።
ደረጃ 5. ለመፈተሽ ምዕራፍን እንደገና ያንብቡ።
ለምዕራፉ የፈጠሯቸውን ጥያቄዎች በሙሉ መመለስ ይችሉ እንደሆነ ይመልከቱ።
- ለጠየቋቸው ጥያቄዎች ሁሉንም መልሶች ማስታወስ ካልቻሉ ተመልሰው መልሶችን ይፈልጉ ፣ ከዚያ እንደገና ምንባቡን ይገምግሙ።
- አንድ ምዕራፍ ከጨረሱ በኋላ ጥያቄዎችዎን ብዙ ጊዜ ይፈትሹ። ስለ አንድ ምዕራፍ ያለዎትን ግንዛቤ ለማጠናከር ይህንን ያድርጉ።
ደረጃ 6. በመጽሐፍዎ ምዕራፎች ውስጥ ያሉትን ሁሉንም የአሠራር ጥያቄዎች ይሙሉ።
በፈተናው ላይ ከሂሳብ/ሳይንስ ጋር የተዛመዱ ጥያቄዎች ሊያጋጥሙዎት ይችላሉ።
- የታተሙ መጽሐፍት ብዙውን ጊዜ ለመሥራት ጥሩ የአሠራር ጥያቄዎችን ይሰጣሉ። የታተሙ መጽሐፍት እንዲሁ በመጽሐፉ መጨረሻ ላይ የመልስ ቁልፍ አላቸው ፣ ስለዚህ መልሶችዎን መፈተሽ ይችላሉ።
- ብዙውን ጊዜ በታተመው መጽሐፍ ውስጥ ስለ ጥያቄዎች እና መልሶች ዝርዝር ውይይት ይደረጋል። በፈተናው ወቅት ከእነዚህ ጋር ተመሳሳይ ጥያቄዎች ያጋጥሙዎት ይሆናል።
- ጥያቄዎቹን መምህሩ በሥራ ወረቀቶች ወይም በማስታወሻዎች ላይ ከሰጣቸው ጥያቄዎች ጋር ያወዳድሩ። በመጽሐፍት እና በሌሎች ቁሳቁሶች ውስጥ ችግሩ በተገለጸበት ወይም በተፃፈበት መንገድ ላይ ልዩነት ካለ ይመልከቱ።
ደረጃ 7. ሁሉንም አስፈላጊ ቃላት አስምር።
በፈተና ጥያቄዎች ላይ በደንብ ለመስራት አንዳንድ ቁልፍ ቃላትን መረዳት ሊኖርብዎት ይችላል።
- የሳይንስ እና የቴክኖሎጂ ቃላትን እና ትርጉሞቻቸውን የያዘ የማስታወሻ ካርድ ይፍጠሩ። አጭር ነፃ ጊዜ ካለዎት በዚህ መንገድ ማጥናት ይችላሉ።
- የማስታወሻ ደብተሮችዎ እና የማስታወሻ ደብተሮችዎ ተመሳሳይ ትርጉም እንዳላቸው ያረጋግጡ እና የተወሰኑ ቃላትን ያዛምዱ።
- አንድ ቃል ካልገባዎት አስተማሪውን ማብራሪያ ይጠይቁ።
ማስጠንቀቂያ
- አታጭበርብር! በችግር እና በመጥፎ ደረጃዎች ውስጥ ትገባለህ።
- በ SKS (በአንድ ሌሊት የፍጥነት ስርዓት) አይማሩ። አንድ ክፍል የጀመሩበትን የመጀመሪያ ቀን ያጠኑ ፣ ወይም ከመጀመሪያው ክፍል ክፍለ -ጊዜዎ በፊት አንዳንድ ጽሑፎችን ያንብቡ።
- ተመሳሳይ ነገር መማርዎን አይቀጥሉ። በፈተናው ላይ ሊመጡ የሚችሉትን ሁሉ ለማጥናት ጊዜዎን ያረጋግጡ።
- ግራ እንዳይጋቡ በየቀኑ ከክፍል በኋላ ማስታወሻዎን የመፈተሽ ፣ ከክፍል በፊት የማንበብ እና የታተሙ መጽሐፍትን እንደገና የማንበብ ልማድ ይኑርዎት።
- ግራ ከተጋቡ አስተማሪውን ማብራሪያ ይጠይቁ።
