ጥበብ የተወለደ ተሰጥኦ አይደለም ፣ ግን ሊገኝ የሚችለው በተሞክሮ ብቻ ነው። አዳዲስ ነገሮችን ለመሞከር እና በሂደቱ ላይ ለማሰላሰል ፍላጎት ያለው ማንኛውም ሰው ፖሊሲ የማሳካት ችሎታ አለው። በተቻለዎት መጠን በመማር ፣ ልምዶችዎን በመተንተን እና በእውቀትዎ ላይ በመጠራጠር ጥበበኛ ሰው መሆን ይችላሉ።
ደረጃ
የ 3 ክፍል 1 - ልምድ ማግኘት
ደረጃ 1. አዳዲስ ነገሮችን ይሞክሩ።
ቤት ውስጥ ከቆዩ እና በየቀኑ ተመሳሳይ ነገር ካደረጉ ጥበብን ማግኘት ከባድ ነው። ለመማር ፣ ለመሳሳት እና ከልምድ ለመማር እድሉን ከሰጡ ጥበበኛ ይሆናሉ። እርስዎ የተጠለፉ ዓይነት ከሆኑ ፣ የማወቅ ጉጉትዎን እና እራስዎን በአዲስ ሁኔታዎች ውስጥ ለማድረግ ፈቃደኝነትዎን ለማሰልጠን ይሞክሩ። አዲስ ነገር በሞከሩ ቁጥር ለመማር ዕድሎች እራስዎን ይክፈቱ እና ከዚያ የበለጠ ጥበበኛ ይሁኑ።
ወደማያውቁባቸው ቦታዎች ይሂዱ። ወደ ሌላ ከተማ ጉዞ ያስይዙ ፣ ወይም ወደ ቀጣዩ ከተማ የመንገድ ጉዞ ያድርጉ። ብዙውን ጊዜ የሚሄዱበትን የሬስቶራንቱን ቅርንጫፍ ከመጎብኘት ይልቅ በአከባቢው ሰዎች ዘንድ የታወቀ በሆነ ምግብ ቤት ለመብላት ይሞክሩ። ባገኙት አጋጣሚ ሁሉ ከተለመደው ይልቅ አዲስ ነገር ይሞክሩ።
ደረጃ 2. ከምቾት ቀጠናዎ ይውጡ።
የሆነ ነገር ለማድረግ ከፈሩ ምናልባት እርስዎ ሊሞክሩት የሚገባው ነገር ይህ ሊሆን ይችላል። የማይመች ወይም አስፈሪ ሁኔታን መቋቋም ሲኖርብዎት ፣ በሚቀጥለው ጊዜ እንዴት በተሻለ ሁኔታ እንደሚይዙት ያውቃሉ። ኤሌኖር ሩዝቬልት እንደተናገረው ፣ “ቆመን ፍርሃትን ካየንበት እያንዳንዱ ተሞክሮ ጥንካሬ እና ድፍረትን እና በራስ መተማመንን እናገኛለን… እኛ የማንችለውን አድርገን ማድረግ አለብን።
- ለምሳሌ ፣ የሕዝብ ንግግርን ከፈሩ ፣ አቀራረብን ለማቅረብ ያቅርቡ።
- ስለ ስሜቶችዎ ማውራት የማይወዱ ከሆነ ከሚወዷቸው ሰዎች ጋር ለመወያየት ይሞክሩ እና ምን ያህል እንደሚወዷቸው ይግለጹ። እንዲሁም የግለሰቡን ስሜት ይጠይቁ።
ደረጃ 3. ከማያውቋቸው ሰዎች ጋር ውይይት ለማድረግ ይሞክሩ።
የተለያየ አመለካከት ካላቸው ከተለያዩ አስተዳደግ ሰዎች ጋር ይነጋገሩ ፣ እና ከእነሱ ምን ሊማሩ እንደሚችሉ ይመልከቱ። ጠባብ እይታዎን በመጠቀም ላለመፍረድ ይሞክሩ። ከሌሎች ጋር ለመራራት በሞከርክ መጠን ጥበበኛ ትሆናለህ።
- ጥሩ አድማጭ መሆንን ይለማመዱ ፣ እና የበለጠ ለማወቅ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። አእምሮዎ እንዲንከራተት ከመፍቀድ ይልቅ ሌሎች ሰዎች ለሚሉት በእውነት ትኩረት ይስጡ። እያንዳንዱ ውይይት ከሰዎች ጋር በደንብ ለመተዋወቅ ፣ እይታዎን ለማስፋት እና ስለዚህ ጥበበኛ ለመሆን እድል ይሰጥዎታል።
- ለሚያነጋግሯቸው ሰዎች እራስዎን ያጋሩ። ከትንሽ ንግግር የበለጠ ጠልቀው ይስሩ እና አዲስ ጓደኝነትን ያዳብሩ።
ደረጃ 4. አዕምሮዎን ይክፈቱ።
ብዙ የማያውቋቸውን ነገሮች ከመፍረድ ይልቅ ከተለያዩ እይታዎች ከግምት ውስጥ ያስገቡ እና ለመረዳት ይሞክሩ። በህይወት ውስጥ ባለን አጭር ልምዶቻችን ላይ አስተሳሰባችንን መመስረት ቀላል ነው ፣ ግን ጥበብን ለማሳካት ይህ መንገድ አይደለም። ከተወሰኑ ሰዎች ጋር በአንድ የተወሰነ ቦታ ያደጉበትን እውነታ መለወጥ አይችሉም ፣ ግን ስለተለያዩ የሕይወት መንገዶች ለመማር ምን ያህል ክፍት እንደሆኑ መወሰን ይችላሉ።
- ሰዎች እንዴት እንደሚያስቡ ወይም አንድ ነገር ዝነኛ እንደሆነ ላይ አስተያየቶችን አይስጡ። ስለ አንድ ነገር ምን እንደሚያስቡ ከመወሰንዎ በፊት የራስዎን ምርምር ያድርጉ ፣ የታሪኩን ሁለቱንም ጎኖች ይመልከቱ።
- ለምሳሌ ፣ ምናልባት አንዳንድ ሙዚቃ ጥሩ አይደለም ብለው ያስቡ ይሆናል ምክንያቱም ጓደኞችዎ ስለማይወዱት። ሙሉ በሙሉ ከመስማማትዎ በፊት ባንድ እውነተኛ ሙዚቃ ሲጫወት ለማየት እና ለመመልከት ይሞክሩ። የሆነ ነገር ለመረዳት ጊዜ ከወሰዱ ፣ እርስዎ እንደማይወዱት ሊወስኑ ይችላሉ ፣ ግን ከዚህ በፊት አይደለም።
ክፍል 2 ከ 3 ከጥበበኛ ተማሩ
ደረጃ 1. እራስዎን በትምህርት ያበለጽጉ።
አዲስ ነገር ለመማር ፍላጎት ካለዎት ፣ በጣም ጥሩ ከሆኑ መንገዶች አንዱ ክፍል መውሰድ ነው። የሚወስዷቸው ትምህርቶች ከዩኒቨርሲቲው ተዛማጅ ወይም ገለልተኛ ሊሆኑ ይችላሉ። እርስዎ የሚኖሩበት የማህበረሰብ አባላት በችሎታቸው አካባቢ ትምህርቶችን ወይም ወርክሾፖችን የሚያስተምሩ ከሆነ ይወቁ።
- ራስን ማጥናት ትምህርቶችን እንደ መውሰድ ዋጋ ያለው ነው። የበለጠ ለማወቅ ወደሚፈልጉት የተወሰነ ክፍል ወይም ርዕስ መድረስ አያስፈልግዎትም ፣ ለመማር ሌሎች መንገዶችን ለማግኘት ይሞክሩ። ቤተመፃህፍትን ለመፈተሽ ፣ ሰዎችን ቃለ መጠይቅ ለማድረግ እና በማድረግ ለመማር ይሞክሩ።
- ለምሳሌ ፣ አዲስ ቋንቋ ለመማር ከፈለጉ ፣ አንድ ክፍል መውሰድ ወይም እራስዎ ማድረግ ይችላሉ። ቋንቋውን የሚማሩ ፣ በቋንቋው መጽሐፍ የሚያነቡ ወይም ወደሚነገርበት አገር የሚሄዱ ሰዎችን ቡድን ያግኙ።
ደረጃ 2. ጥበበኛ መካሪ ይፈልጉ።
ጥበበኛ ማን ይመስልዎታል? ፖሊሲዎች በብዙ መልኩ ይመጣሉ። በየሳምንቱ ለማሰላሰል አንድ አስፈላጊ ነገር ለጉባኤው በሚሰጥ በፓስተር መልክ ሊሆን ይችላል። በእውቀቱ ተመስጦን መስጠት የሚችል መምህር ሊሆን ይችላል። እንዲሁም በቀዝቃዛ ጭንቅላት አስቸጋሪ ሁኔታዎችን መጋፈጥ የሚችል የቤተሰብ አባል ሊሆን ይችላል።
- ሰውዬው ጥበበኛ እንደሆነ ለምን እንደተሰማዎት ይለዩ። ብዙ ስለሚያነብ ነው? ሰዎች በሚፈልጉበት ጊዜ ጥሩ ምክር ሊሰጥ ስለሚችል ነው? እሱ የሕይወትን ትርጉም ያገኘ ይመስላል?
- ከእነሱ ምን ይማራሉ? የትኞቹን የሕይወት ምርጫዎች እና ድርጊቶች መምሰል ይችላሉ? በተወሰኑ ሁኔታዎች ውስጥ እሱ ምን እንደሚያደርግ እራስዎን ይጠይቁ።
ደረጃ 3. በተቻለዎት መጠን ያንብቡ።
ማንበብ የሚጽፉበት ርዕሰ ጉዳይ ምንም ይሁን ምን የሌሎች ሰዎችን አመለካከት የመሳብ መንገድ ነው። ይህ ሰዎች ሌላ መንገድ ማግኘት አስቸጋሪ እንደሚሆን የሚያስቡበትን ግንዛቤ ይሰጥዎታል። አስፈላጊ የሆኑትን ሁለቱንም ጎኖች ማንበብ ጥበባዊ ውሳኔዎችን ለማድረግ የሚያስፈልግዎትን መረጃ ይሰጥዎታል።
ደረጃ 4. ሁሉም ሰው ሊሳሳት እንደሚችል ይገንዘቡ።
ጥበብን እና ልምድን ሲያገኙ ፣ የሚመለከቷቸው ሰዎችም ድክመቶች እንዳሏቸው ያገኛሉ። ጥቂት ስህተቶች ሊያስደነግጡዎት እና ሊያባርሩዎት በሚችሉ እንደዚህ ባሉ ከፍተኛ ደረጃዎች እነዚህን ሰዎች ችላ አትበሉ። የእነዚህን ሰዎች ሰብዓዊ ጎን ለማየት ይሞክሩ ፣ እነሱ እንደ ትኩረት አድርገው እንዳያዩዋቸው ፣ ግን መጥፎውን እና ጥሩውን ከእነሱ ይቀበሉ።
- እያንዳንዱ ልጅ ወላጆቻቸው ፍፁም እንዳልሆኑ ፣ እንደማንኛውም ሰው ትክክለኛውን መንገድ ለማግኘት እየታገሉ መሆኑን ወደሚገነዘቡበት ደረጃ ይደርሳል። ወላጆችዎን እንደ እኩል የሚያዩበት ነጥብ ላይ መድረስ ፣ እንደ ማንኛውም ሰው ስህተት የሚሠሩ ሰዎች ፣ የብስለት እና የጥበብ ምልክት ነው።
- የሚያከብሩት ሰው ስህተት ከሠራ ይቅር። ችግር ሲገጥማቸው ከመረገጥ ይልቅ ከሌሎች ሰዎች ጋር ለመራራት ይሞክሩ።
ክፍል 3 ከ 3 - ፖሊሲዎችዎን በተግባር ላይ ማዋል
ደረጃ 1. በአዳዲስ ሁኔታዎች ውስጥ ትሁት ይሁኑ።
ሶቅራጥስ እንዳስቀመጠው “ብቸኛው ፖሊሲ ምንም እንደማያውቁ ማወቅ ነው። በእውነቱ እርስዎን የሚጎዳ የሕይወት ሁኔታ እስኪያጋጥምዎት ድረስ ይህንን ጽንሰ -ሀሳብ በትክክል መረዳት ከባድ ነው። ምንም ያህል ብልህ ብትሆኑም ፣ ወይም ምን ያህል ልምድ ቢኖራችሁ ፣ በቀኝ እና በስህተት መካከል ያለው መስመር ደብዛዛ የሚመስልበት እና እርስዎ ስለሚመርጧቸው ምርጫዎች እርግጠኛ ያልሆኑበት ጊዜ ይኖራል።
- ምን ማድረግ እንዳለብዎት ያውቃሉ ብለው እራስዎን ወደ አዲስ ሁኔታ አይጣሉ። ችግሩን ከተለያዩ አመለካከቶች ይመርምሩ ፣ ያሰላስሉ ወይም ይጸልዩ ፣ ከዚያ እንደ ሕሊናዎ ይንቀሳቀሱ። ማድረግ የሚችሉት ያ ብቻ ነው።
- ገደቦችዎን መቀበል የከፍተኛ ፖሊሲ ዓይነት ነው። ምን ማድረግ እንዳለብዎ ይወቁ እና ችሎታዎን በተሟላ ሁኔታ ይጠቀሙበት ፣ ግን እርስዎ ከሚችሉት በላይ ሊሆኑ ይችላሉ ብለው አያስቡ።
ደረጃ 2. እርምጃ ከመውሰድዎ በፊት ያስቡ።
ወደ መደምደሚያ ከመዝለሉ በፊት ስለችግሩ ለማሰብ ትንሽ ጊዜ ይውሰዱ። ጥበበኛ ምርጫን መምረጥ እንዲችሉ የሌሎችን ጥቅምና ጉዳት ፣ ልምዶችን እና ምክሮችን ያስቡ።
ካስፈለገዎት እርዳታ ለመጠየቅ አይፍሩ። ጥበበኛ ወደሚመስለው ሰው ዘወር ይበሉ እና ምክር ይጠይቁ። ሆኖም ፣ ሙሉ በሙሉ የሚያምኑት ምክር እንኳን በጥንቃቄ መታየት አለበት። በመጨረሻ ፣ ለእርስዎ የሚስማማዎትን መወሰን የሚችሉት እርስዎ ብቻ ነዎት።
ደረጃ 3. በእሴቶችዎ መሠረት እርምጃ ይውሰዱ።
ከኅብረተሰብ ፣ ከሃይማኖት እና ከመጻሕፍት ምክር እና ፖሊሲዎችን ይፈልጉ። የተወሰኑ እሴቶችን ብቻ አይቀበሉ ምክንያቱም እርስዎ የተማሩበት እንደዚህ ነው። በመጨረሻም ፣ እሴቶችዎ ከህሊናዎ ፣ ከእርስዎ ውስጣዊ ስሜት እና ትክክል ብለው ከሚያስቡት ጋር መጣጣም አለባቸው። ትልቅ ውሳኔዎችን በተመለከተ ፣ እሴቶችዎን ያስታውሱ እና ይተግብሩ።
- ለምሳሌ ፣ አንድ ሰው በሥራ ላይ እየተሳደበ ነው እንበል እና እነሱን መከላከሉ አለቃዎን እንደሚያናድደው ያውቃሉ። ማድረግ ትክክለኛው ነገር ነው? በጥንቃቄ ያስቡ እና ለእርስዎ አስፈላጊ የሆነውን ይወስኑ - ሥራዎን ማቆየት ወይም የሚጎዳውን ሰው መርዳት?
- ቢተቹ እንኳን እሴቶችዎን ይከላከሉ። መላ ሕይወትዎ ሰዎች ምን ማድረግ እንዳለብዎት ስለሚነግርዎት ይህ ቀላል ሥራ አይደለም። እሴቶችዎን ከእነሱ ለይተው ትክክል ነው ብለው የሚያስቡትን ያድርጉ።
ደረጃ 4. ከስህተቶች ተማሩ።
በደንብ የታሰቡ ውሳኔዎች እንኳን ስህተት ሊሆኑ ይችላሉ። አዲስ ተሞክሮ ባገኙ ቁጥር በደንብ ስለሄደበት እና ያልሰራውን ያስቡ። ስህተት እንደሠሩ በተገነዘቡ ቁጥር በሚቀጥለው ጊዜ ተመሳሳይ ሁኔታ ሲያጋጥሙዎት የሚጠቀሙበት አዲስ ፈጠራ ለማግኘት ይሞክሩ።
- ሲሳሳቱ እራስዎን በጣም ብዙ አይመቱ። እርስዎ ሰው ነዎት ፣ እና ከስህተቶችዎ ብቻ መማር ይችላሉ።
- ፍጹምነት እንደሌለ ይገንዘቡ። ግቡ ፍፁም መሆን ወይም እግዚአብሔርን መጫወት አይደለም ፣ ግን የአንድን ሰው ምርጥ ሕሊና ማድረግ እና በሕይወት ዘመን ሁሉ ጥሩ ሰው መሆን ነው።
ደረጃ 5. ፖሊሲዎን ለሌሎች ያጋሩ።
ይህ ማለት ምን ማድረግ እንዳለብዎ ለሰዎች መንገር አለብዎት ማለት አይደለም ፣ ግን ለምሳሌ በመምራት ሊያደርጉት ይችላሉ። ክፍት ፣ ያለመፍረድ እና አሳቢ የመሆንን አስፈላጊነት ለሌሎች ያሳዩ። በመንገድ ላይ ስለረዱዎት አማካሪዎች ያስቡ እና ሌሎች እርስዎ ከሚማሩት ነገር ተጠቃሚ እንዲሆኑ የድርሻቸውን እንዴት እንደሚወጡ ያስቡ።
