በድር ላይ ተጨማሪ መረጃ በሚተዋወቅበት ጊዜ ፣ ተማሪዎች እና መምህራን በምርምር ወረቀቶች ውስጥ የተካተቱ የመስመር ላይ ጥቅሶች ብዛት እንደሚጨምር መገመት አለባቸው። የ YouTube ቪዲዮዎች ቁጥጥር ሊደረግባቸው ከሚገቡት ይዘቶች አንዱ ናቸው። የ YouTube ቪዲዮዎችን በ MLA ቅርጸት እንዴት እንደሚጠቅሱ ለተወሰኑ መመሪያዎች እና ምሳሌዎች ማንበብዎን ይቀጥሉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 4 በጽሁፎች ውስጥ ጥቅሶች
ደረጃ 1. በቅንፍ ውስጥ የርዕሱን ክፍል ይተይቡ።
በቪዲዮው ርዕስ ወይም በአጭሩ የቪድዮ አርዕስቱ በጽሑፉ ውስጥ የተካተተውን ገለፃ ፣ አገላለጽ ወይም ማጠቃለያ ይከተሉ። ርዕሱን በቅንፍ ውስጥ ይፃፉ እና ሥርዓተ ነጥቦችን ከቅንፍ ውጭ ያስቀምጡ።
ማሩ በተለያዩ ቆንጆዎች (“ማሩ ታላላቅ ሂትስ”) የሚታወቅ ድመት ነው።
ደረጃ 2. በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ርዕሱን ያስገቡ።
ርዕሱን በቅንፍ ውስጥ ከመፃፍ በተጨማሪ ፣ ከቪዲዮው የተወሰደውን መረጃ ሲጽፉ የቪድዮውን ሙሉ ርዕስ ወይም አጭር ርዕስ በቀጥታ በአረፍተ ነገሩ ውስጥ ማካተት ይችላሉ። በጥቅስ ምልክቶች/ጥቅሶች ውስጥ ርዕሱን ይፃፉ።
በ “ማሩ ታላላቅ ሂትስ” ውስጥ እንደታየው ማሩ በተለያዩ ቆንጆዎች የታወቀች ድመት ናት።
ደረጃ 3. ከተቻለ የቪዲዮ ሰሪውን ስም ያስገቡ።
የቪዲዮውን ይዘት የሠራውን የዳይሬክተሩን ስም ወይም ሌላ ሰው የሚያውቁ ከሆነ የዚያ ሰው የመጨረሻ ስም ይጻፉ። እውነተኛ ስም ካልተዘረዘረ የ YouTube የተጠቃሚ ስሞች ጥቅም ላይ ሊውሉ ይችላሉ። ስሞች በቅንፍ ውስጥ ሊፃፉ ወይም የጥቅስ መረጃን በያዙ ዓረፍተ ነገሮች ውስጥ በቀጥታ ሊገቡ ይችላሉ።
- ሦስቱን የክሌቭላንድ ሴቶች ታግቶ የመያዝ ኃላፊነት የተሰጠው ግለሰብ ከሌሎች ሁለት ተጠርጣሪዎች ጋር ተይ hasል (አሶሺየትድ ፕሬስ ፣ “3 ሴቶች”)።
- በ “3 ሴቶች” ውስጥ እንደተገለጸው ሦስቱን የክሌቭላንድ ሴቶችን ታግቶ የመያዝ ኃላፊነት የተሰጠው ግለሰብ ከሌሎች ሁለት ተጠርጣሪዎች ጋር ተይ detainedል (አሶሺየትድ ፕሬስ)።
- አሶሺዬትድ ፕሬስ እንደዘገበው ሦስቱን የክሌቭላንድ ሴቶች ታግቶ የመያዝ ኃላፊነት የተሰጠው ግለሰብ ከሌሎች ሁለት ተጠርጣሪዎች (“3 ሴቶች”) ጋር ተይ hasል።
- በ “3 ሴቶች” ውስጥ አሶሺዬትድ ፕሬስ ለሦስቱ ክሊቭላንድ ሴቶች ታግታ ተጠያቂ የሆነው ግለሰብ ከሌሎች ሁለት ተጠርጣሪዎች ጋር መታሰራቸውን ያብራራል።
ዘዴ 2 ከ 4 ከቪዲዮ ሰሪ ስም ጋር መጽሐፍ ቅዱሳዊ ገጽ
ደረጃ 1. የቪዲዮውን ፈጣሪ ስም ወይም የተጠቃሚ ስም ይግለጹ።
የሚመለከተው ከሆነ የቪዲዮውን ዳይሬክተር ፣ አርታዒ ወይም አቀናባሪ ትክክለኛ ስሞች ይጠቀሙ። በመጨረሻ ስም ፣ የመጀመሪያ ስም ቅርጸት ይፃፉ። ቪዲዮን ከድርጅት ጠቅሶ ከሆነ ወይም የቪዲዮው ፈጣሪ የመጀመሪያ ስም ከሌለ የድርጅቱን ስም ወይም ከዩቲዩብ መለያ ጋር የተጎዳኘውን የተጠቃሚ ስም ይጥቀሱ። የትኛውንም ስም ይጠቀሙ ፣ ሙሉ ማቆሚያ ባለው ይከታተሉት።
- አሶሺየትድ ፕሬስ።
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን።
ደረጃ 2. የቪዲዮውን ሙሉ ርዕስ ይጻፉ።
በመስመር ላይ እንደተፃፈ ርዕሱን አንድ አይነት ይፃፉ። አታሳጥሩት; አንዳንድ ቪዲዮዎች በተመሳሳይ መንገድ ሊያሳጥሩ ስለሚችሉ ሙሉውን ርዕስ ይጻፉ። ከመጨረሻው ቃል በኋላ ሙሉ ማቆሚያ ይተይቡ እና ርዕሱን በሁለት ጥቅሶች ይፃፉ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።”
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት።
ደረጃ 3. የድር ጣቢያውን ስም ይፃፉ።
በዚህ አጋጣሚ የድር ጣቢያው ስም በቀላሉ “ዩቲዩብ” ነው። የድረ -ገፁን ስም ኢታሊክ ያድርጉ እና ከሙሉ ማቆሚያ ጋር ይከተሉ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ።
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ።
ደረጃ 4. የስፖንሰር/አታሚውን ስም ይጻፉ።
ስፖንሰር ለድር ጣቢያው ኃላፊነት ያለው የኩባንያውን ወይም የድርጅቱን ኦፊሴላዊ ስም ያመለክታል። በዚህ ሁኔታ ስፖንሰር አድራጊው “ዩቲዩብ” ነው። በጥቅስ ምልክቶች አይፃፉ ወይም ኢታሊክ ያድርጉት። በሙሉ ማቆሚያ አይከታተሉት ፣ ግን ኮማ ይጠቀሙ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ። YouTube,
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ። YouTube,
ደረጃ 5. የቪዲዮ ፈጠራ ቀንን ይፃፉ።
ቪዲዮው የተለጠፈበት ቀን በቀን ወር ዓመት ቅርጸት መፃፍ አለበት። የወቅት ሥርዓተ ነጥብን ይከተሉ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ግንቦት 6 ቀን 2013።
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ። ዩቲዩብ ፣ ኤፕሪል 12 ፣ 2013።
ደረጃ 6. የህትመት ሚዲያን ይሰይሙ።
ለሁሉም የ YouTube ቪዲዮዎች ፣ ሚዲያው “ድር” ተብሎ ተጽ writtenል። ሚዲያ ፣ እንዲሁም የወቅት ሥርዓተ ነጥብ ምልክት መከተል አለበት።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ግንቦት 6 ቀን 2013. ድር።
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ። YouTube ፣ ኤፕሪል 12 ፣ 2013. ድር።
ደረጃ 7. የመዳረሻውን ቀን ያስገቡ።
የመዳረሻ ቀን ቪዲዮውን እንደ የጥቅሱ ምንጭ ለመጠቀም መጀመሪያ የጎበኙበትን ቀን ያመለክታል። ቀኑን በቅርፀት ቀን ወር ወር ዓመት ይፃፉ። በወርዘ -ነጥብ ምልክት ጨርስ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ግንቦት 6 ቀን 2013. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም.
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ። YouTube ፣ ኤፕሪል 12 ፣ 2013. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም.
ደረጃ 8. ከተጠየቀ ዩአርኤሉን ያስገቡ።
ዩአርኤሎች ለመስመር ላይ ቪዲዮዎች የ MLA የጥቅስ ዘይቤ መደበኛ አካል አይደሉም። እንደዚያም ሆኖ ብዙ መምህራን አሁንም ዩአርኤል እንዲጽፉ ይጠይቃሉ። መምህርዎ የቪዲዮ ዩአርኤል ከጠየቀ ፣ ዩአርኤሉን በማዕዘን ቅንፎች ውስጥ ይፃፉ እና የመዝጊያ ቅንፎችን በጊዜ ይከታተሉ።
- አሶሺየትድ ፕሬስ። “3 ሴቶች ፣ ለዓመታት የጠፉ ፣ በኦሃዮ ውስጥ ሕያው ሆነው ተገኝተዋል።” ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ግንቦት 6 ቀን 2013. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም.
- ቶፊልድ ፣ ስምዖን። “ማያ ገጽ ይያዙ - የስምዖን ድመት። ዩቲዩብ። YouTube ፣ ኤፕሪል 12 ፣ 2013. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም.
ዘዴ 3 ከ 4 - ቪዲዮ ሰሪ ስም የሌለበት የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ገጽ
ደረጃ 1. የቪዲዮውን ሙሉ ርዕስ ይጻፉ።
የመጀመሪያው ቪድዮ የመጀመሪያው ቪዲዮ ፈጣሪ ባልሆነ የዩቲዩብ ተጠቃሚ እንደገና ከተለጠፈ ፣ እና የመጀመሪያው የፈጣሪ ስም ካልተዘረዘረ የተፃፈው የመጀመሪያው መረጃ የቪዲዮው ርዕስ ነው። ቪዲዮውን እንደገና የለጠፈውን የ YouTube ሰርጥ ስም ወይም የተጠቃሚ ስም አይጻፉ። ሙሉውን ርዕስ በሁለት ጥቅሶች ይፃፉ እና የርዕሱን የመጨረሻ ቃል ከሙሉ ማቆሚያ ጋር ይከተሉ።
ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1
ደረጃ 2. የድር ጣቢያውን ስም ይፃፉ።
ለሁሉም የ YouTube ቪዲዮዎች ፣ የድር ጣቢያው ስም በቀላሉ “YouTube” ነው። ድር ጣቢያውን ኢታሊክ ያድርጉት እና በሌላ የጊዜ ነጥብ ይከታተሉት።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ።
ደረጃ 3. የስፖንሰር አድራጊውን ስም ይፃፉ።
የዩቲዩብ ባለቤት የሆነው የኩባንያው ኦፊሴላዊ ስም መካተት አለበት። “YouTube” ብለው ይተይቡ ፣ እና የኩባንያውን ስም በኮማ ይከተሉ።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ። YouTube,
ደረጃ 4. የመጫኛ ቀኑን ያስገቡ።
እሱን ለመድረስ በሚጠቀሙበት የ YouTube ሰርጥ ላይ የቪዲዮውን የመጀመሪያ ቀን ይግለጹ። ቀኑን በቀን ወር ዓመት ቅርጸት ያዘጋጁ እና ከዓመቱ በኋላ ሌላ ሙሉ ማቆሚያ ይፃፉ።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ሚያዝያ 29 ቀን 2009 ዓ.ም
ደረጃ 5. የህትመት ሚዲያን ይፃፉ።
ለዩቲዩብ ቪዲዮዎች ፣ የአሳታሚው ሚዲያ ሁል ጊዜ እንደ “ድር” ይፃፋል። በሌላ የወቅት ሥርዓተ ነጥብ ላይ ሚዲያውን ይከተሉ።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ሚያዝያ 29 ቀን 2009. ድር።
ደረጃ 6. የመዳረሻውን ቀን ይተይቡ።
የመዳረሻ ቀን ቪዲዮውን በምርምርዎ ውስጥ ለመጥቀስ መጀመሪያ ያገኙበት ቀን ፣ ወር እና ዓመት ነው። ቀኑን በወር ወር ዓመት ቅርጸት ይፃፉ እና በሙሉ ማቆሚያ ያጠናቅቁ።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ሚያዝያ 29 ቀን 2009. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም
ደረጃ 7. ከተጠየቁ ብቻ ዩአርኤሉን ያስገቡ።
የቪዲዮ ዩአርኤሎች የ MLA ቅርጸት መደበኛ አካል አይደሉም እና እነሱን ከገቡ ልክ እንደ ስህተት ሊቆጠሩ ይችላሉ። ብዙውን ጊዜ ግን መምህራን የማንኛውም የመስመር ላይ መገልገያ ዩአርኤል እንዲካተት በተለይ ይጠይቃሉ ፣ በዚህ ሁኔታ ዩአርኤሉን በማዕዘን ቅንፎች ውስጥ ይፃፉ እና በመጨረሻው ነጥብ በስርዓተ ነጥብ ይጨርሱ።
"ማሩ ታላላቅ ሂትስ V1." ዩቱብ። ዩቲዩብ ፣ ሚያዝያ 29 ቀን 2009. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም. .
ከ 4 ቱ ዘዴ 4 ፦ የመጽሐፍ ቅዱሳዊ ገጽ በቀጥታ ከዩቲዩብ ሲጠቅሱ
ደረጃ 1. የቪዲዮውን ፈጣሪ ይፃፉ ፣ እሱም “ዩቲዩብ” ነው።
ይህ በይፋዊው የ YouTube ሰርጥ ላይ ለተሰቀለው ማንኛውም ቪዲዮ ይመለከታል። የቪድዮውን ፈጣሪ ስም ይፃፉ እና በወርዘ -ነጥብ ነጥብ ይከተሉ።
ዩቱብ።
ደረጃ 2. የቪዲዮውን ሙሉ ርዕስ ያስገቡ።
ተመሳሳዩን ወይም ተመሳሳይ ርዕሱን የመጥቀስ እድልን ለመቀነስ የቪዲዮውን ሙሉ ርዕስ ማካተትዎን ያረጋግጡ። ሙሉ ማቆሚያውን ይዘው ርዕሱን ይከተሉ እና በቅንፍ ውስጥ ይፃፉት።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012ን ወደኋላ ያዙሩ።
ደረጃ 3. የድር ጣቢያውን ስም ይግለጹ።
ምንም እንኳን “ዩቲዩብ” ቀድሞውኑ እንደ ቪዲዮ ፈጣሪ ቢፃፍም ፣ አሁንም እንደ አታሚ ለሁለተኛ ጊዜ መጻፍ አለብዎት። ሆኖም ፣ እንደ ኦፊሴላዊ ኩባንያ ለሶስተኛ ጊዜ መፃፍ እንደሌለብዎት ልብ ይበሉ። የድረ -ገፁን ስም ብቻ ይፃፉ እና በሌላ የወቅት ስርዓተ -ነጥብ ይከተሉ።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012ን ወደኋላ ያዙሩ። ዩቱብ።
ደረጃ 4. የታተመበትን ቀን ይፃፉ።
ቪዲዮው በመጀመሪያ የተለጠፈበትን ቀን በ ቀን ወር ዓመት ቅርጸት ይግለጹ። በወርዘ -ነጥብ ነጥብ አመቱን ይከተሉ።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012ን ወደኋላ ያዙሩ። ዩቱብ። ታህሳስ 17 ቀን 2012 ዓ
ደረጃ 5. የህትመት ሚዲያን ይፃፉ።
ለማንኛውም የዩቲዩብ ቪዲዮ የማተሚያ ሚዲያ “ድር” ነው። ከዚህ መረጃ በኋላ ሙሉ ማቆሚያ ይተይቡ።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012 ወደኋላ ያዙሩ። ዩቱብ። ታህሳስ 17 ቀን 2012. ድር።
ደረጃ 6. የመዳረሻውን ቀን ያስገቡ።
ቪዲዮውን እንደ ምንጭ ለመጥቀስ መጀመሪያ ያገኙትን ወይም ያዩበትን ቀን ይፃፉ። ቀኑን በወር ወር ዓመት ቅርጸት ይተይቡ።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012 ወደኋላ ያዙሩ። ዩቱብ። ታህሳስ 17 ቀን 2012. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም
ደረጃ 7. በቀጥታ ከተጠየቀ ዩአርኤሉን ይፃፉ።
ኦፊሴላዊው የ MLA መመሪያዎች ዩአርኤሎችን እንደ አስፈላጊ መረጃ አይዘረዝሩም ፣ ነገር ግን አስተማሪዎ ከጠየቃቸው ፣ ዩአርኤሉን በማዕዘን ቅንፎች ውስጥ ያስቀምጡ እና የመዝጊያ ቅንፎችን በመጨረሻው ጊዜ ሥርዓተ ነጥብ ይከተሉ።
ዩቱብ። የ YouTube ቅጥ 2012ን ወደኋላ ያዙሩ። ዩቱብ። ታህሳስ 17 ቀን 2012. ድር። ግንቦት 7 ቀን 2013 ዓ.ም.
ጠቃሚ ምክሮች
- እሱ ወይም እሷ የ YouTube ቪዲዮዎችን እንዴት እንደሚጠቅሱ ምርጫዎች እንዳሉት ይጠይቁ። አንዳንድ መምህራን ተማሪዎቻቸው ለመስመር ላይ ሀብቶች ዩአርኤሎችን እንዲገቡ ይመርጣሉ ፣ ሌሎች ብዙ መምህራን ግን አይደሉም። በተጨማሪም ፣ የ YouTube ቪዲዮዎችን በ MLA ቅርጸት እንዴት እንደሚጠቅሱ ኦፊሴላዊ መመሪያ ስለሌለ ፣ ይህ ዝርዝር እንደ ትንሽ ግላዊ ሊቆጠር ይችላል።
- ከላይ ያለው መረጃ ትክክለኛ እና የተሟላ መሆኑን ለማረጋገጥ የ MLA የጥቅስ መመሪያን ይመልከቱ። ይህ መመሪያ በየጊዜው ይለወጣል።
