አንዳንድ ሰዎች በመናገር ጥሩ ይመስላሉ ፣ አስቂኝ ታሪኮችን እና ቀልዶችን ምንም አይመስሉም። ነገር ግን እርስዎ ጸጥ ያለ ሰው ከሆኑ ፣ ወይም የተዘጋው ሰው ዓይነት ፣ ለመናገር ይቸገሩዎታል። ሆኖም እርስዎ ነዎት ፣ በንግግር ውስጥ ጥሩ መሆንን መማር ብቻ ሳይሆን ፣ በንግግር ውስጥ ጥሩ ሰው እንዲሆኑ ቃላትዎን ማጠንከርም መማር ይችላሉ። ከጓደኞችዎ አንዱ ብቻ ፣ በቡድን ወይም በትምህርት ቤት ውስጥ ውይይት ለመጀመር ይማሩ።
ደረጃ
ክፍል 1 ከ 4 - ውይይት መጀመር
ደረጃ 1. እርስዎ እና ጓደኛዎ የሚያውቁትን ውይይት ይጀምሩ።
ውይይት ለመጀመር የሚያስቸግረን ነገር ወደ አንድ ሰው መቅረብ ፣ አፍዎን መክፈት እና በመጨረሻም ምን ማለት እንዳለብዎት መፍራት ነው። እንደ እድል ሆኖ ፣ እርስዎ እና ጓደኞችዎ በምቾት የሚነጋገሩበትን ርዕስ ሁል ጊዜ መምረጥ የሚችሉባቸው አንዳንድ ቀላል መንገዶች አሉ።
- ሁኔታውን ይወቁ። ከአንድ ሰው ጋር በክፍል ውስጥ ከሆኑ ስለ ክፍልዎ በመነጋገር ውይይት መጀመር ይችላሉ። በፓርቲ ውስጥ ከሆኑ ስለ ፓርቲው ይናገሩ። ውስብስብ በሆነ ዓረፍተ ነገር ውይይት መጀመር አያስፈልግዎትም። ዓረፍተ ነገሮች ፣ “ስለዚህ ሰፈር ምን ያስባሉ?” ውይይት ለመጀመር ጥሩ ዓረፍተ ነገር እንኳን።
- በደንብ ለማያውቁት ሰው በጭራሽ አይቅረቡ እና ውይይቱን በሞኝ ቀልድ ይጀምሩ። “ሻካራ” ጥያቄዎችን አይጠይቁ ፣ ግን የዋልታ ድብ ምን ያህል ክብደት እንዳለው ከጠየቁ ከሰውዬው ጋር ለመወያየት ዕድል አይኖርዎትም።
ደረጃ 2. ጥሩ “ቅርጾችን” መጠቀም እንዳለብዎ ያስታውሱ።
“ቅርጾች” በተለምዶ በሚወያዩባቸው አንዳንድ የንግግር ልምምዶች ውስጥ ጥቅም ላይ የሚውል ምህፃረ ቃል ነው ፣ እርስዎ አስቀድመው ከሚያውቁት ሰው ጋር እየተወያዩ ፣ ወይም አሁን ካገኙት ሰው ጋር ውይይት ለመጀመር ጥሩ ርዕስን ለማስታወስ ይረዳዎታል። ውይይት ለመጀመር ስለ ቤተሰብ ፣ ሥራ ፣ መዝናኛ እና ተነሳሽነት መጠየቅ ወይም ማውራት ይችላሉ።
-
ቤተሰብ
- “እናትሽ በቅርቡ እንዴት ነሽ?” ወይም “ወላጆችሽ ደህና ናቸው?”
- “ስንት እህቶች እና ወንድሞች አሉዎት?” ወይም “እርስ በርሳችሁ በጣም ቅርብ ናችሁ?”
- “ከቤተሰብዎ ጋር ስላለው አስደሳች እና በጣም አሰልቺ የእረፍት ጊዜ ይንገሩኝ”
-
ሥራ
- "ሙያህ ምንድን ነው?" ወይም "አዲሱን ሥራዎን ይወዱታል?"
- "በሥራ ላይ ያጋጠመዎት በጣም ከባድ ነገር ምንድነው?" ወይም "በዚህ ሳምንት በሥራ ቦታ ያደረጉት በጣም አስደሳች ነገር ምንድነው?"
- ‹‹ አብረህ የምትሠራው ሕዝብ ምን ይመስላል? ››
-
መዝናኛ
- "የእረፍት ጊዜዎ እንዴት ነበር? ተደሰቱ?" ወይም "ለመዝናናት እዚያ ምን ሊደረግ ይችላል?"
- "ለምን ያህል ጊዜ ታደርግ ነበር?"
- "ይህን ለማድረግ የራስዎ ቡድን አለዎት?"
-
ተነሳሽነት
- "ትምህርት ከጨረሱ በኋላ ምን ያደርጋሉ?" ወይም “ረጅም ሰዓታት የሚሠሩ ይመስልዎታል? የምትመኘው ሥራ ምንድ ነው?"
- "ምን ማድረግ ትፈልጋለህ?"
ደረጃ 3. በተደጋጋሚ ሊመለሱ የሚችሉ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
ለሌላው ሰው የመናገር እድል በመስጠት ወይም ለንግግራቸው ምላሽ በመስጠት ውይይት መጀመር ያስፈልግዎታል። ስለራስዎ የመናገር ችሎታ ሳይሆን በንግግር ጥሩ የሚያደርግዎት ይህ ነው። በመደበኛነት መልስ ሊሰጡ የሚችሉ ጥያቄዎች ለሌላው ሰው መልስ ለመስጠት ብዙ እድል እንዲሰጥዎት እድል ይሰጡዎታል ፣ እና እርስዎ የሚያወሯቸው ብዙ ርዕሶች ይኖሩዎታል።
- በተከታታይ ሊመለሱ የሚችሉ ጥያቄዎች እንደገና መመለስ የማይችሉ መልሶችን ለመቀጠል ሊያገለግሉ ይችላሉ። “ዝም ብለህ” ለሚሉት ጥያቄዎችህ መልስ የሰጠ ዝም ቢል “ደህና ነኝ” ቢል ፣ “ዛሬ ምን አደረግክ?” እና በመቀጠል ፣ “እንዴት አደረግክ?” ማውራታቸውን እንዲቀጥሉ ያድርጓቸው።
- ያለማቋረጥ ሊመለሱ የሚችሉ ጥያቄዎች ከአስተያየት ጋር መዛመድ አለባቸው። አዎ ወይም አይደለም ብለው በመመለስ እንዲህ ዓይነቱን ጥያቄ መመለስ አይችሉም። ያልተመለሱ ጥያቄዎችን አይጠይቁ ፣ ለምሳሌ “ስምህ ማን ነው?” ወይም “ብዙ ጊዜ ወደዚህ ትመጣለህ?” እነዚህ ጥያቄዎች ውይይትዎን ረጅም አያደርጉትም።
ደረጃ 4. ቀዳሚውን ውይይት ይጠቀሙ።
አንዳንድ ጊዜ እርስዎ ከሚያውቋቸው ይልቅ አስቀድመው ከሚያውቋቸው ሰዎች ጋር መነጋገር በጣም ከባድ ይሆንብዎታል። እርስዎ የሚያወሩትን ሰው ቤተሰብ አስቀድመው ካወቁ ሊጠይቁት የሚፈልጉትን ጥያቄ ለመቀጠል የቀደመውን ውይይት ቢጠቀሙ ይሻላል።
- "ዛሬ ምንድነው የምታደርገው?" ወይም "ለመጨረሻ ጊዜ ካየሁህ ጀምሮ ምን እያደረግህ ነው?"
- "ፕሮጀክትዎ በትምህርት ቤት እንዴት ነበር? በደንብ ጨርሰዋል?"
- በፌስቡክ ላይ የእረፍት ፎቶዎችዎ በጣም አስደሳች ናቸው። የእረፍት ጊዜዎ አስደሳች ነበር?
ደረጃ 5. የማዳመጥ እና የንግግር ችሎታዎን ይለማመዱ።
እርስዎ በንግግር የተሻሉ ለመሆን ከፈለጉ ፣ ጥሩ አድማጭ መሆንን መለማመድ እና ተራዎን ለመናገር ብቻ መጠበቅ የለብዎትም።
- ከሚያነጋግሩት ሰው ጋር የዓይን ግንኙነት ያድርጉ እና የሰውነት ቋንቋን ይጠቀሙ። እሱ በሚናገረው በሚስማሙበት ጊዜ ይንቁ ፣ እና በውይይቱ ላይ ያተኩሩ። እንደዚህ ባሉ ቃላት ይቀጥሉ ፣ “ኦህ ፣ ዋው። ከዚያ ምን ይሆናል?” ወይም “እንዴት አበቃ?”
- በእውነቱ ያዳምጡ እና ሰውዬው ለሚለው መልስ ይስጡ። “የሰማሁት ነበር…” እና “የተናገርከው ይመስለኛል…” በማለት እሱ የሚናገረውን ለመተርጎም እራስዎን ያሠለጥኑ።
- ስለራስዎ ሁል ጊዜ በማውራት ውይይታቸውን በማቋረጥ ወይም ለሚሉት መልስ በመስጠት ጥሩ አይሁኑ። ያዳምጡ እና ምላሽ ይስጡ።
ደረጃ 6. የሌላውን ሰው የሰውነት ቋንቋ ያንብቡ።
አንዳንድ ሰዎች ማውራት አይፈልጉም ፣ እና ካስገደዷቸው ሁኔታው የተሻለ አይሆንም። ዝግ የሰውነት ቋንቋን ለሚያሳዩ ሰዎች ፣ እንዲሁም ውይይትዎን ለሚጨርሱ ሰዎች ትኩረት ይስጡ። የንግግር ችሎታዎን በሌሎች ሰዎች ላይ ማተኮር የተሻለ ነው።
- የተዘጋ የሰውነት ቋንቋ ብዙውን ጊዜ መውጫውን እንደሚፈልጉ በክፍሉ ዙሪያ ጭንቅላትዎን እንደማየት ነው። እጆችዎን መሻገር ብዙውን ጊዜ የተዘጋ የሰውነት ቋንቋ ምልክት ነው ፣ ትከሻዎን ወደ እርስዎ ወይም ወደ እርስዎን እንኳን መደገፍ ነው።
- ክፍት የሰውነት ቋንቋ ብዙውን ጊዜ ከፊትዎ ተቀምጦ ፣ ዓይንን ያገናኛል ፣ እና ሌላውን ያዳምጣል።
ደረጃ 7. ፈገግታ።
በቃላት መልክ ያልሆኑ ብዙ ውይይቶች አሉ። ሰዎች ብዙውን ጊዜ ደስተኛ ፣ ክፍት እና ወዳጃዊ የሚመስሉ ሰዎችን ማነጋገር ይመርጣሉ። ክፍት እና ፈገግታ ያለውን የሰውነት ቋንቋ ከተጠቀሙ ሌሎች ሰዎችን በውይይት ውስጥ ለማሳተፍ ጥረት ማድረግ ይችላሉ።
የሚያሾፍ ደደብ መስሎ መታየት የለብዎትም ፣ ምንም እንኳን ምቾት ቢሰማዎትም እንኳን የትም ቦታ ሆነው ደስተኛ ሆነው መታየት አለብዎት። አይጨነቁ እና በሚያሳዝን ፊት ላይ ያድርጉ። ቅንድብዎን ከፍ አድርገው አገጭዎን ይያዙ። ፈገግታ።
የ 4 ክፍል 2-አንድ ለአንድ ውይይት
ደረጃ 1. ውይይቱን ለመክፈት በሩን ይፈልጉ።
ከተዘጋ ሰዎች ጋር መነጋገርን በሚመለከት እንኳን ለመናገር ጥሩ የሆነ ሰው ማድረግ ቀላል መሆን አለበት። ሌሎች ርዕሰ ጉዳዮችን ለመክፈት በሮች መፈለግን መማር ይችላሉ ፣ ከእርስዎ ጋር የግል ግንኙነት ያላቸውን ነገሮች ይፈልጉ ፣ ምክንያቱም ያ የሚያወሩትን ነገር እንዲያገኙ ይረዳዎታል። ይህ ከ “ጥበብ” ጋር ይመሳሰላል ፣ ግን እሱን ለማልማት አንዳንድ ምክሮች አሉ።
- በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ስለ ታሪካቸው ይጠይቁ። ሰውዬው መሮጥ እንደሚያስደስት ከጠቀሰ ፣ በሩጫ ውስጥ ለምን ያህል ጊዜ እንደቆዩ ፣ ከወደዱት ፣ አብዛኛውን ጊዜ የት እንደሚሮጡ እና ሌሎች ተዛማጅ ጥያቄዎችን ይጠይቁ።
- በአንድ የተወሰነ ርዕሰ ጉዳይ ላይ አስተያየታቸውን ይጠይቁ። ግለሰቡ በሁለተኛ ደረጃ ትምህርት ቤት በነበረበት ጊዜ በበርገር ኪንግ ሠርቷል ካለ ሥራው ምን እንደነበረ ይጠይቁ። አስተያየቱን ይጠይቁ።
- ጥያቄውን ሁል ጊዜ ይቀጥሉ። ‹ለምን እንዲህ ሆነ?› በማለት የሌላውን አጭር መልስ መቀጠል ምንም ስህተት የለውም። ወይም እንዴት? " እሱን እንዳሳደዱት እንዳይመስሉ ፈገግ ይበሉ ፣ ግን በእውነቱ የማወቅ ጉጉት ነዎት።
ደረጃ 2. ወደ ጥልቀት ለመሄድ አይፍሩ።
ሰዎች ስለ እሱ ማውራት ይወዳሉ ፣ ስለዚህ አስተያየታቸውን ለመጠየቅ እና በእሱ አስተሳሰብ ላይ ትንሽ ምርምር ለማድረግ አይፍሩ። አንዳንድ ሰዎች ዝም ሊሉ እና ለመነጋገር አስቸጋሪ ሊሆኑ ይችላሉ ፣ ግን ስለእነሱ ጉጉት ላላቸው ሰዎች አስተያየታቸውን ለመስጠት ፈቃደኛ የሆኑ ብዙ ሰዎች አሁንም አሉ።
ሁል ጊዜ ወደ ኋላ እና ወደ ፊት መሄድ ይችላሉ እና አስፈላጊም ከሆነ “ይቅርታ ፣ እርስዎን ለመገጣጠም ማለቴ አይደለም ፣ እኔ የማወቅ ጉጉት ነበረኝ” ማለት ይችላሉ።
ደረጃ 3. በአዕምሮዎ ውስጥ ያለውን ያውጡ።
ስለሌላው ሰው ጥያቄ ሲያስቡ ዝም ብለው አይቀመጡ ፣ ግለሰቡ የተናገረውን መድገም ይጀምሩ እና ማውራት እንዲጀምሩ እራስዎን ይፍቀዱ። በአጠቃላይ ዓይናፋር ሰው ከሆኑ ፣ እርስዎ ከመናገርዎ በፊት ስለሚሉት ነገር ማሰብዎን ይቀጥሉ ይሆናል።
ብዙ ሰዎች ሞኝነትን መስማት ይፈራሉ ወይም “እውነት” ያልሆኑ ነገሮችን ለመናገር ይፈራሉ ፣ ግን ብዙውን ጊዜ ይህንን ማድረጉ ውይይቱን ከተፈጥሮ ውጭ ያደርገዋል። እርስዎ በንግግር የተሻሉ ለመሆን ከፈለጉ አሁንም ምን እንደሚሉ እርግጠኛ ባይሆኑም እንኳ ምላሽ መስጠትን ይለማመዱ።
ደረጃ 4. ርዕሱን ለመቀየር አትፍሩ።
የምትናገረው ርዕሰ ጉዳይ ካለቀ ፣ ከዚያ ግራ መጋባት ይከሰታል። ስለ ጉዳዩ የበለጠ ለመናገር ካልፈለጉ ቀደም ብለው ከተናገሩት ርዕሰ ጉዳይ ጋር ባይገናኝ እንኳ ስለ ሌላ ነገር ለመናገር አይፍሩ።
- ከጓደኞችዎ ጋር እየጠጡ እና ስለ እግር ኳስ የሚያወሩ ከሆነ እና ስለ እግር ኳስ ውይይቱ የሚያበቃ ከሆነ መጠጡን ያዙ እና “እንዴት ጣዕም አለው?” ይበሉ። ስለ ሌላ ርዕሰ ጉዳይ እያሰቡ ስለ መጠጡ ይናገሩ።
- ስለ ምን ማውራት እንደሚፈልጉ እና ብዙ ስለሚያውቁት ይናገሩ። እርስዎ በደንብ የሚያውቋቸው ነገሮች ለሌሎች ሰዎች ፣ ቢያንስ ማውራት ለሚገባቸው ሰዎች ከፍተኛ ፍላጎት ይኖራቸዋል።
ደረጃ 5. ወቅታዊ መረጃ ያግኙ።
የሚነጋገሩባቸው ርዕሰ ጉዳዮች እያለቀዎት ከሆነ ስለ ሌሎች የቅርብ ጊዜ ክስተቶች ወይም ሰበር ዜናዎች ማውራት ጥሩ ሀሳብ ነው ፣ ስለዚህ ሌሎች ሰዎች መስማት ስለሚፈልጉት ነገር ማውራት ይችላሉ።
- ለመነጋገር ብዙ ርዕሶችን ማወቅ አያስፈልግዎትም። አንድ ነገር ይናገሩ ፣ “ይህ ከአዲሱ የምክር ቤት ውዝግብ ጋር ምን ግንኙነት አለው? ዝርዝሮቹን አላውቅም። ታውቃለህ?"
- ሁሉንም ነገር የሚያውቅ እርስዎ ብቻ እንደሆኑ መምሰል የለብዎትም። እርስዎ የሚያነጋግሩት ሰው ስለርዕሱ ምንም አያውቅም ብለው አያስቡ ፣ ምንም እንኳን ግልፅ ባይሆንም ፣ ወይም በጣም የተለየ ቢሆንም ፣ ጭንቅላትዎን ዝቅ ማድረግ አለብዎት።
ክፍል 3 ከ 4 - ለቡድን ውይይት ማበርከት
ደረጃ 1. ጮክ ብለው ይናገሩ።
ከአንድ ሰው ጋር ብቻ በሚነጋገሩበት ጊዜ ለመናገር በጣም ጥሩ ካልሆኑ በትላልቅ ቡድኖች ውስጥ መናገር የበለጠ ከባድ ፈተና ሊሆን ይችላል። ነገር ግን ድምጽዎ እንዲሰማ ከፈለጉ ፣ በጣም አስፈላጊ ከሆኑት ነገሮች አንዱ ድምጽዎ በቀላሉ እንዲሰማ ጮክ ብሎ መናገር ነው።
- ብዙ ሰዎች ጸጥ ያሉ እና ውስጣዊ ናቸው። ትላልቅ ቡድኖች ብዙውን ጊዜ ክፍት እና ጮክ ብለው የሚናገሩ ሰዎችን ይመርጣሉ ፣ ይህ ማለት ድምጽዎን ከቡድኑ ጋር ማላመድ አለብዎት ማለት ነው።
- ይህንን ይሞክሩ - ድምፃቸውን ከፍ በማድረግ ድምፃቸውን ከፍ በማድረግ ውይይቱን ይቆጣጠሩ ፣ ግን ሰዎች ሲሰሙዎት ድምጽዎን ወደ መደበኛው ዝቅ ያድርጉ ፣ ስለዚህ ድምጽዎን ሐሰት ማድረግ የለብዎትም። ትኩረታቸውን በአንተ ላይ ያድርጉ ፣ በተቃራኒው አይደለም።
ደረጃ 2. ዝምታን አይጠብቁ።
አንዳንድ ጊዜ የቡድን ውይይቶች እንደ እንቁራሪት ጨዋታ ይሰማቸዋል -በጣም የተጨናነቀ ትልቅ መንገድ ያያሉ ፣ እና የማይመጣውን መክፈቻ ለማግኘት ይሞክሩ። የጨዋታው ምስጢር እርስዎ መጥለቅ ብቻ ነው። ዝምታ አይጠበቅም ፣ ስለዚህ ከመናገርዎ በፊት ዝምታን ከመጠበቅ ይልቅ አንድን ሰው ማቋረጥ ይሻላል።
ለመናገር የእርስዎ ጊዜ በማይሆንበት ጊዜ ማውራት በመጀመር ሰዎችን ለማደናቀፍ አይሞክሩ ፣ ግን ከማለቃቸው በፊት አነቃቂ ቃላትን ይጠቀሙ ፣ ለምሳሌ ፣ “ስለዚህ…” ወይም “ትንሽ ጠብቁ…” ወይም እንዲያውም “መናገር እፈልጋለሁ የሆነ ነገር”፣ ከዚያ ንግግራቸውን እስኪጨርሱ ይጠብቁ። ውይይቱን ሳያቋርጡ መቆጣጠር ያስፈልግዎታል።
ደረጃ 3. በአካል ቋንቋ መነጋገር እንደሚፈልጉ ያሳውቋቸው።
አንድ ነገር ለመናገር ከፈለጉ ተናጋሪውን ይመልከቱ ፣ ትንሽ ወደ ፊት ዘንበል ይበሉ እና ለንግግሩ ፍላጎት እንዳሎት የሚያሳይ የሰውነት ቋንቋ ይጠቀሙ እና የሆነ ነገር ለመናገር ይፈልጋሉ። እርስዎ ማውራት ከፈለጉ የሚመስሉ ከሆነ አንድ ሰው የእርስዎን አስተያየት በመጠየቅ ተራ ሊሰጥዎት ይችላል።
ሌላ አማራጭ ይስጡ። በቡድን ውስጥ ሁሉም ሰው ተመሳሳይ ነገር የሚናገር ከሆነ ውይይቱ በፍጥነት አሰልቺ ይሆናል ፣ ስለዚህ ውይይቱ አሰልቺ መሆን ከጀመረ የዲያቢሎስ ጠበቃ መጫወት ያስፈልግዎታል። በቡድንዎ አስተያየት ካልተስማሙ ፣ አለመግባባትዎን በዝምታ ለማሰማት ይሞክሩ።
ደረጃ 4. ሌላ አማራጭ ይስጡ።
በቡድን ውስጥ ሁሉም ሰው ተመሳሳይ ነገር የሚናገር ከሆነ ውይይት በፍጥነት አሰልቺ ይሆናል ፣ ስለዚህ ውይይቱ አሰልቺ መሆን ከጀመረ የዲያብሎስ ጠበቃ መጫወት ያስፈልግዎታል። በቡድንዎ አስተያየት ካልተስማሙ ፣ አለመግባባትዎን በዝምታ ለማሰማት ይሞክሩ።
- “ትንሽ በተለየ አየዋለሁ ፣ ግን…” ወይም “ጥሩ ነጥብ ፣ ግን እኔ የምስማማ አይመስለኝም” በማለት አለመግባባትዎን ትንሽ ለማለዘብ እርግጠኛ ይሁኑ።
- ከእርስዎ ጋር የማይስማማውን ሀሳብ መከተል የለብዎትም። ካልተስማሙ አስተያየትዎን ይስጡ። ውይይት የማይስማሙትን የሚቀጣ የአምልኮ ሥርዓት አይደለም።
ደረጃ 5. አስፈላጊ ከሆነ የአንድ ወገን ውይይት ይጀምሩ።
አንዳንድ ሰዎች በትላልቅ ቡድኖች ውስጥ ለመግባባት ይቸገራሉ እና ከአንድ ሰው ጋር ብቻ ማውራት ይመርጣሉ። በእነሱ ላይ ምንም ስህተት የለም። የቅርብ ጊዜ የግለሰባዊ ምርምር እንደሚያመለክተው ብዙ ሰዎች በአንድ ወይም በሁለት ቡድኖች ውስጥ ብቻ ማህበራዊ ሊሆኑ የሚችሉት ፣ በትልልቅ ቡድኖች ውስጥ መዋጮ ወይም አንድ በአንድ ብቻ ላይ በመመስረት ነው። ይህ ቡድን ዲዳ እና ሦስትነት ነው።
በትላልቅ ቡድኖች ውስጥ ምቾት ለማግኘት ይሞክሩ። ከአንድ ሰው ጋር ለመነጋገር ከፈለጉ ፣ ግን በሶስት ወይም ከዚያ በላይ በሆነ ቡድን ውስጥ ከሆኑ ያንን ሰው ወደ ክፍሉ ጎን ይዘው ይነጋገሩ። ከዚያ እራስዎን የበለጠ ምቾት ለማድረግ በቡድንዎ ውስጥ ካሉ ሌሎች ሰዎች ጋር አንድ በአንድ ያነጋግሩ። ለሁሉም ጊዜ ከሰጡ እንደ ጨካኝ አይመጡም።
ክፍል 4 ከ 4 - በትምህርት ቤት ማውራት
ደረጃ 1. አስተያየት ይስጡ።
በክፍል ውስጥ ማውራት የተለየ የኳስ ጨዋታ ነው ፣ እና መደበኛ ባልሆነ ውይይት ወቅት የማይመች ወይም ያልተለመደ የሚመስለው ብዙውን ጊዜ በጣም ተገቢ እና በክፍል ውስጥም የሚጠበቅ ነው። ለምሳሌ ፣ በቡድን ውይይቶች ውስጥ ፣ በክፍል ውስጥ ሊያስተላል wantቸው የሚፈልጓቸውን አስተያየቶች ለመጻፍ ወይም አስተያየት ለመስጠት እንኳን በደህና መጡ።
በአጠቃላይ ፣ በእንግሊዝኛ ክፍል ውስጥ በሚያነቡበት ጊዜ ያሰብካቸውን ነጥቦች ፣ ወይም የቤት ሥራዎን በሚሠሩበት ጊዜ ያጋጠሙዎትን የሂሳብ ጥያቄዎች ለማስታወስ ይቸገሩ ይሆናል ፣ ስለዚህ ማንኛውንም ነጥቦችን ወይም ጥያቄዎችን ይፃፉ እና ወደ ክፍል ይውሰዱ። ለትምህርት ቤት መጻፍ ምንም ስህተት የለውም።
ደረጃ 2. ይጠይቁ።
ለክፍል አስተዋፅኦ ለማድረግ በጣም ጥሩው መንገድ በመጠየቅ ነው። የሆነ ነገር በማይረዱዎት ወይም በሚወያዩበት ጉዳይ ወይም ርዕሰ ጉዳይ ላይ ግልጽ ባልሆኑ ቁጥር እጅዎን ከፍ ያድርጉ እና ይጠይቁ። ብዙውን ጊዜ አንድ ሰው የማይረዳ ከሆነ ፣ ሁለቱም የማይረዱ ፣ ግን እጃቸውን ከፍ ለማድረግ የማይደፍሩ አምስት ወይም ከዚያ በላይ ሰዎች ሊኖሩ ይችላሉ። ድፈር.
ለቡድንዎ ብቻ የሚጠቅሙ ጥያቄዎችን ይጠይቁ። “ለምን ቢ አገኘሁ?” ብሎ ለመጠየቅ እጅዎን ከፍ ማድረግ የለብዎትም።
ደረጃ 3. ከሌሎች ተማሪዎች አስተያየት ጋር ይስማሙ።
እየተወያዩ እና የሆነ ነገር ለመናገር እየሞከሩ ከሆነ ፣ የሆነ ነገር የሚናገሩ እንዲመስሉ በሚያደርግዎ በሌላ ተማሪ አስተያየት ለመደገፍ ወይም ለመስማማት ሁል ጊዜ ጥሩ ዕድል አለ።
አንድ ሰው ጥሩ ነገር እስኪናገር ድረስ ይጠብቁ ፣ ከዚያ “እስማማለሁ” ይበሉ እና ቃላቱን በራስዎ ቃላት ይግለጹ። ቀላል የአስተያየት ነጥቦች።
ደረጃ 4. በራስዎ ቃላት ይግለጹ።
ቀድሞውኑ የተነገረውን የመናገር ልማድ ይኑርዎት እና ወደተነገረው ስሪትዎ ይተርጉሙ ፣ ትንሽ ይጨምሩ እና ከዚያ አስተያየት መስጠት ይጀምሩ። የሚናገረው ነገር ሳይኖርዎት ለክፍል አስተዋፅኦ ለማድረግ ይህ በጣም ጥሩ መንገድ ነው። በእርግጥ ጥቂት አስተያየቶችዎን ቢያክሉ ጥሩ ይሆናል።
- አንድ ሰው ፣ “ይህ መጽሐፍ ስለ ቤተሰብ ተለዋዋጭነት እና ስለሚደብቁት መጥፎ ነገሮች ነው” የሚል ከሆነ ፣ “እስማማለሁ” ብለው ትርጉምዎን ይስጡ እና አስተያየት ይስጡ። በዚህ ልብ ወለድ ውስጥ በተለይም በአርዕስቱ ገጸ-ባህሪዎች ውድቀት ውስጥ በአባት-ልጅ ግንኙነት ውስጥ የአባቶች ስርዓትን ማየት የሚችሉ ይመስለኛል።
- የተወሰኑ ነጥቦችን ከሰጡ ተጨማሪ ነጥቦች። ሌላ ተማሪ የተናገረውን የሚገልጽ ጥቅስ ወይም ችግር በመጽሐፍዎ ውስጥ ያግኙ።
ደረጃ 5. በክፍል ውስጥ ቢያንስ አንድ መዋጮ ያድርጉ።
በክፍልዎ ውስጥ በጣም ተናጋሪ ሰው መሆን የለብዎትም ፣ መገኘትዎን ለማሳወቅ በቂ ተናጋሪ መሆን ያስፈልግዎታል። ያም ማለት በእያንዳንዱ ክፍል ውስጥ አንድ መዋጮ ማድረግ ያስፈልግዎታል። ይህ ደግሞ መላው ክፍል ዝም ካለ መምህሩ እንዲመርጥዎ ያደርግዎታል። አስተያየት ይስጡ ፣ አስተያየትዎን ይተዉ ፣ ከዚያ ቁጭ ብለው ያዳምጡ።
ጥቆማ
- ጥሩ ስሜት እንዲሰማዎት የሚያደርግ ነገር ያድርጉ። በደንብ ይልበሱ ፣ ሜካፕ ያድርጉ ፣ ጥርሶችዎን ይቦርሹ እና ማስቲካ ያኝኩ። ሽቶ ወይም ሌላ በራስ የመተማመን ስሜት እንዲሰማዎት የሚያደርግ ማንኛውንም ነገር ይረጩ!
- እራስዎን ይሁኑ እና ወዳጃዊ እና ደስተኛ ይሁኑ።
- ለማለት የፈለጉትን አያቅዱ። ለማለት የፈለጉትን አይፃፉ ፣ እና መናገር ስለሚፈልጉት እያንዳንዱ ቃል አይጨነቁ ፣ አለበለዚያ ምንም ነገር አይናገሩም።
- እርስዎ የሚሉት እንዲፈስ ይፍቀዱ ፣ ተፈጥሯዊ ያድርጉት። ስለ ወቅታዊ ክስተቶች በዙሪያዎ ካሉ ሰዎች ጋር ይነጋገሩ። ነፃ ንግግርዎን ይጠቀሙ።
ትኩረት
- አትሥራ እርስዎ ማውራት ጥሩ እንደሆኑ ለማረጋገጥ ብቻ ወዳጃዊ ከሚመስል ሰው ጋር መነጋገር ፤ እነሱ ወዳጃዊ ሊሆኑ እና ወዳጃዊ ሊሆኑ ይችላሉ።
- ጸጥ ያሉ እና ወደ ውስጥ የገቡ ሰዎች በእነዚህ ጥቆማዎች መሠረት እራሳቸውን ለመለወጥ መሞከር አለባቸው።
- እርስዎ የተዘጋ ሰው ከሆኑ እና እራስዎ ለመሆን ደስተኛ ከሆኑ - እራስዎን ብዙ ለመለወጥ አይሞክሩ። የሚስማማዎትን ብቻ ያድርጉ።
