ግብረመልስ ሰራተኞችን እና ተማሪዎችን እራሳቸውን እንዲያሻሽሉ ከሚረዱ ዋና ዋና ገጽታዎች አንዱ ነው። እንደ አስፈላጊ ከመቆጠር በተጨማሪ ግብረመልስ በአብዛኛዎቹ ቢሮዎች እና የመማሪያ ክፍሎች ውስጥ የግድ አስፈላጊ አካል ነው። ሰራተኞች ካሉዎት ወይም ሌሎችን የማስተማር ሃላፊነት ካለዎት ይህ ሊታይ ይችላል። ብዙ ሠራተኞች ሲገናኙ እና በርቀት ሲሠሩ በኢሜል በኩል ግብረመልስ መጻፍ በጣም አስፈላጊ እየሆነ መጥቷል። እርስዎ የሰራተኛ አፈፃፀም ተቆጣጣሪ ከሆኑ በአፈፃፀማቸው ላይ ግብረመልስ ይፃፉ። አስተማሪ ከሆኑ ለተማሪዎችዎ ግብረመልስ ይፃፉ።
ደረጃ
ዘዴ 1 ከ 3 - በኢሜል ለሠራተኞች ግብረመልስ መጻፍ
ደረጃ 1. ሰራተኛውን ኢ-ሜይል (ኢ-ሜይል) የላኩበትን ምክንያት ይንገሩ።
በኢሜል ርዕሰ ጉዳይ ወይም በኢሜል አካል ውስጥ ሊነግሩት ይችላሉ። ሆኖም ኢሜይሉ ምን ሊነበብ እንደሆነ እንዲያውቅ በኢሜል ርዕሰ ጉዳይ ውስጥ ማስገባት ጥሩ ሀሳብ ነው።
ለምሳሌ ፣ “የፕሮጀክት ፕሮፖዛል ግብረመልስ - ታላቅ ጅምር!” ብለው ይፃፉ። በኢሜል ርዕሰ ጉዳይ ላይ።
ደረጃ 2. ኢሜይሉን በወዳጅ ዓረፍተ ነገር ይጀምሩ።
ይህ ለሠራተኞቹ ወዳጃዊ ፣ ወሳኝ ሳይሆን ግብረመልስ እየሰጡ መሆኑን ያሳያል። በተጨማሪም ፣ ይህ የኢሜል አንባቢዎች የሚያነቡ እና ገንቢ ግብረመልስ የመቀበል እድልን ይጨምራል።
“መልካም ቀን ይሁንላችሁ!” የመሰለ ነገር ጻፉ።
ደረጃ 3. ሠራተኛው የሠራውን ሥራ ያደንቁ።
ብዙውን ጊዜ ግብረመልሱን የሚቀበለው ሰው እርስዎ በጣም ከባድ ደረጃ የሚሰጡበትን ተልእኮ ሠርቷል ፣ ስለዚህ ጥረቶቹን እንደሚያደንቁ ለማሳወቅ በኢሜል መጀመሪያ ላይ እሱን ወይም እርሷን አመስግኑት።
እንዲህ ማለት ይችላሉ ፣ “በዚህ ሀሳብ ላይ ጠንክረው ስለሰሩ እናመሰግናለን። የቀረበው ሀሳብ በጣም ጥሩ ነው።”
ደረጃ 4. በመጀመሪያ ለሠራተኞች አዎንታዊ ግብረመልስ ይስጡ።
አዎንታዊ ግብረመልስ ከባድ ትችት ለስላሳ እንዲመስል ያደርገዋል። ሐቀኛ ሁን ግን እሱን ማመስገንን አይርሱ። አሁን ባለው ሥራው ላይ ወይም ቀደም ሲል በተጠናቀቀው ሥራ ላይ ማተኮር አለብዎት።
እንዲህ ይበሉ ፣ “ይህ ሀሳብ በጣም ጥሩ ነው። እርስዎ በጣም አስደናቂ ዓላማን ጽፈዋል እንዲሁም እኔ በተጠቀመበት ዘዴ ውስጥ ብዙ ልማት እንደነበረ ማየት እችላለሁ።
ደረጃ 5. አሉታዊ አስተያየቶችን እንደ ጥቆማ ይጻፉ።
እንደ እውነቱ ከሆነ የትኞቹን ነጥቦች መተካት እንዳለባቸው ላይ ጥቆማዎችን መጻፍ የበለጠ ቀልጣፋ ነው ፣ ግን አንባቢው እንደዚህ ዓይነቱን ምክር በጥሩ ሁኔታ መውሰድ አይችልም። ዞሮ ዞሮ ተስፋ መቁረጥ ሊሰማው ይችል ነበር። ስለዚህ ፣ ከእርሶ እይታ ግብረመልስ ይፃፉ እና ፕሮፖዛሉን ከጻፉ እንዴት እንደሚለውጡት።
እርስዎ ሊጽፉ ይችላሉ ፣ “የበጀት ክፍል እዚያም እንዲፃፍ ክፍል አንድን ለክፍል ሁለት እለውጣለሁ ፣ ከዚያም ክፍል ሶስትን እንደገና አብራራለሁ። በተጨማሪም ፣ “ሁለተኛውን አንቀጽ እሰርዛለሁ ፣ ግን በመዝጋት ላይ ያለውን ፕሮጀክት ግምገማ እጨምራለሁ” ማለት ይችላሉ።
ደረጃ 6. የተሰጠውን አሉታዊ ግብረመልስ ያብራሩ።
እሱ ያለበትን ችግር እና አስፈላጊ ከሆነ ችግሩ የት እንደሆነ ያብራሩ። የእሱ ትችት የሚጠበቀው ወይም የአቅጣጫ ለውጥን የሚመለከት ከሆነ እሱን ያሳውቁ። በዚያ ክፍል ውስጥ ለምን ለውጥ ሊኖር እንደሚገባ ዝርዝር ምክንያቶችን ያካትቱ።
- በሉ ፣ “በኩባንያው ውስጥ ዋና ለውጦችን እያደረግን ነው ፣ ስለሆነም በበርካታ ክፍሎች በማዳበር የበለጠ ዝርዝር ሀሳብ መፃፍ አለብን። የትኞቹ ክፍሎች የበለጠ ማልማት እንዳለባቸው አጠቃላይ እይታ ሰጥቻለሁ።
- ከግለሰቡ አመለካከት ጋር የሚዛመድ ግብረመልስ ለመጻፍ ከፈለጉ ፣ ምን ለማለት እንደፈለጉ ተጨባጭ ምሳሌ መስጠትን አይርሱ። ለምሳሌ ፣ ከደንበኛ ጋር ስብሰባ ላይ ሲገኙ ተገቢ ያልሆኑ ልብሶችን ስለ መልበስ ለመተቸት ከፈለጉ እሱ / እሷ የሠራውን ስህተት ምሳሌ ማቅረብ አለብዎት። ለምሳሌ ፣ “ባለፈው ጊዜ ደንበኛን ስንመለከት ፣ ተንሸራታች (flolip-flops) ለብሰው ከዚያ በፊት ቲሸርት ለብሰው ነበር። እንደዚህ ያለ ልብስ እኛ ሁልጊዜ የምናሳየውን የኩባንያውን ሙያዊነት የሚያንፀባርቅ አይደለም።
ደረጃ 7. እንዴት ማሻሻል እንደሚችል ጥቆማዎችን ይስጡት።
ለእሱ መውጫ መንገድ ካልሰጡ የእርስዎ ግብረመልስ ዋጋ የለውም። እነዚህ ጥቆማዎች ከተወሰኑ የግብዓቶች ዝርዝር እስከ አጠቃላይ የስኬት ጥቆማዎች ዝርዝር ማንኛውም ሊሆኑ ይችላሉ።
- እሱ ችግሩን እንዲፈታ ምሳሌን መስጠት ይችላሉ። በአዕምሮ ውስጥ ተጨባጭ አስተያየት ካለዎት ይህ በጣም ጥሩ አማራጭ ነው። ለምሳሌ ፣ “ለሚቀጥለው አቀራረብዎ ገለልተኛ ቀለሞችን ይጠቀሙ እና በተንሸራታቾች መካከል ሽግግሮችን አይጠቀሙ። በተጨማሪም ፣ በስብሰባው ላይ የሚሳተፉ ደንበኞች አሉ ፣ ስለሆነም የኩባንያ ቃላትንም አይጠቀሙ።”
- እንደአማራጭ ፣ ችግሩን ለማስተካከል ምን መፍትሄዎችን እንደሚፈልግ ሊጠይቁት ይችላሉ። ብዙ የመፍትሄ አማራጮች ሊኖሩት ስለሚችል ችግር ማውራት ከፈለጉ ይህ አማራጭ በጣም ጥሩ መንገድ ነው። ለምሳሌ ፣ “ቀጣዩን አቀራረብዎን ማሻሻል የሚችሉባቸው አንዳንድ መንገዶች የትኞቹ ናቸው?” ወይም “በሚቀጥለው አቀራረብዎ ውስጥ ምን ለውጦችን ማድረግ ይፈልጋሉ?”።
ደረጃ 8. ሊያስከትል የሚችለውን መዘዝ አስታውሰው።
በሥራ ቦታ ያሉ አንዳንድ ችግሮች የኩባንያውን ስም ሊጎዱ ይችላሉ ስለዚህ ሠራተኞች ይህንን እንዲያውቁ መደረግ አለበት። በአንዳንድ ሁኔታዎች አንድ ሠራተኛ ስህተት ከሠራ ብዙ መዘዝ የለም። ሆኖም ፣ በሠራተኞች እጥረት ምክንያት ደንበኛ ያጡ ወይም ውጤታማ አገልግሎት መስጠት የማይችሉባቸው ጊዜያትም አሉ። አንዳንድ ጊዜ ሠራተኞቹ ሁኔታውን ካላሻሻሉ መዘዞችም አሉ። ማንኛውም ችግሮች ከተከሰቱ ወዲያውኑ ለሠራተኞችዎ ያሳውቁ።
- ለምሳሌ ፣ በወረቀት ሥራ ስህተት ምክንያት ደንበኛው ለቅቆ ይሄዳል ብለው እንደሚጨነቁ ያሳውቁት።
- በአማራጭ ፣ ሰነዶችን የመፃፍ ችሎታው መሻሻል ከሌለ በሚቀጥለው ፕሮጀክት ውስጥ ሊካተት እንደማይችል ለሠራተኛው ይንገሩት።
ደረጃ 9. ግብረመልሱን ለማብራራት እና ለማብራራት ኢሜሉን በአቅርቦት ያጠናቅቁ።
ኢሜሉን ለመጨረስ እና እሱን እንደምትደግፉት ለማሳየት ይህ ጥሩ መንገድ ነው። በተጨማሪም ፣ እሱ ባልገባቸው ነገሮች ላይ ማብራሪያ ለመጠየቅ ሲፈልግ ይህ እንዲሁ ምቾት እንዲሰማው ያደርጋል።
ለምሳሌ ፣ “እባክዎን ሌሎች ጥያቄዎች ካሉዎት ወይም በዚህ ጉዳይ ላይ ማብራሪያ ከፈለጉ እባክዎን ያሳውቁኝ” የሚል ዓረፍተ ነገር ይፃፉ።
ዘዴ 2 ከ 3: በግምገማዎች ላይ ግብረመልስ መጻፍ
ደረጃ 1. የአፈጻጸም ግምገማ ዓላማዎችን ይግለጹ።
ግምገማ የሚኖርበት ምክንያት ይህ ነው። ሰራተኛው እርስዎ ምን ዓላማዎች እንዳሉ ካወቀ እና ለእሱ ግብረመልስ እንዲነዱ ከረዳዎት የሚያነበውን ያውቃል።
- ለምሳሌ ፣ የሠራተኛ አፈፃፀምን በማሻሻል ላይ ያተኩራሉ? ምን ዓይነት ሙያዊ ሥልጠና እንደሚያስፈልግ ለመወሰን የኩባንያውን አጠቃላይ ግምገማ እያካሄዱ ነው? በየሩብ ዓመቱ ግምገማዎችን ያደርጋሉ?
- ለእሱ ወይም ለእርሷ ግብረመልስ በሚሰጡበት ጊዜ ይህንን ዓላማ ለሠራተኛው ያሳውቁ። እርስዎ ሊናገሩ ይችላሉ ፣ “ኩባንያው በሠራተኞቹ ፍላጎት ላይ በመመርኮዝ የባለሙያ ሥልጠና ክፍለ ጊዜዎችን ለማቅረብ አቅዷል። ስለዚህ ለእያንዳንዱ ሠራተኛ የአፈፃፀም ግምገማዎችን እሰጣለሁ።
ደረጃ 2. ቀዳሚውን ግብረመልስ ይገምግሙ።
ይህ ቀደም ሲል በተሰጡት ግምገማዎች ፣ እንዲሁም በግምገማው ወቅት በተሰጠ መደበኛ ያልሆነ ግብረመልስ መሠረት ሊወሰድ ይችላል። እንዲሁም ግብረመልሱ ከተሰጠ በኋላ ሰራተኛው ያደረገውን ማረጋገጥ አለብዎት። ራሱን ለማሻሻል ተጠቅሞበታል? ግብረመልስ ወደ ቀኝ ጆሮ ብቻ ገብቶ የግራ ጆሮውን ይተዋል?
- እሱ በቀደመው ግብረመልስ ላይ በመመርኮዝ ለውጦችን ካደረገ ፣ ይህንን ነጥብ ስለ እሱ አዎንታዊ ግምገማ ያካቱ።
- እሱ የድሮውን ግብረመልስ ችላ ካለ ፣ ከእሱ ጋር ቀደም ሲል ስለነበሩ ጉዳዮች እና ምክሮችን ለመከተል ተነሳሽነት አለመኖር ይወያዩ።
ደረጃ 3. አዎንታዊ ግብረመልስ ይግለጹ እና ተጨባጭ ምሳሌዎችን ያካትቱ።
አዎንታዊ አስተያየት በመተው ሁልጊዜ የግብረመልስ ክፍለ ጊዜ ይጀምሩ። ሠራተኛው በደንብ ስላደረገው ነገር አመስግኑት እና ስለ ስኬቶቹ የተወሰኑ አስተያየቶችን ይስጡ። ሐቀኛ ይሁኑ እና እርስዎ ከሚሰጡት አሉታዊ አስተያየቶች ብዛት ጋር ተመሳሳይ የሆነ ግብረመልስ ለመስጠት ይሞክሩ።
- ለምሳሌ አንድ ምሳሌን ስጥ ፣ “ፕሮጀክት ለመምራት በፈቃደኝነት ሲሰጡ ተነሳሽነት አሳይተዋል። በተጨማሪም ፣ እርስዎ ከቡድን አባላት ጋር ሲቀናጁ ፣ የሌሎችን አስተያየት ሲያዳምጡ ፣ እና ሰዎችን በየራሳቸው ሥራ ሲመድቡ ጥሩ የአመራር ችሎታን ያሳያሉ።
- መልካሙን አመለካከት ያወድሱ እና መቀጠል ያስፈልጋል።
ደረጃ 4. ገንቢ ትችት ይስጡ እና የተወሰኑ ምሳሌዎችን ያቅርቡ።
ለኩባንያው ወይም ለታለመው ሠራተኛ ብዙ ጥቅሞችን ሊሰጥ በሚችል ትችት ላይ ያተኩሩ። አስቸጋሪ የሆኑትን አካባቢዎች እና ለምን ይህ ችግር እንደ ሆነ ለሠራተኛው ያሳውቁ።
የተወሰኑ ምሳሌዎችን ይስጡ። ለምሳሌ ፣ “ባለፉት ሶስት የዝግጅት አቀራረቦች ውስጥ የተገመተውን በጀትዎን እና የፕሮጀክትዎን መቀነሻ ማቅረብ ረስተዋል” ወይም “ባለፈው ሩብ ያጠናቀቋቸው የፕሮጀክቶች አማካይ ብዛት 6 ነበር ፣ ግን በዚህ ጊዜ 2 ብቻ ማጠናቀቅ ይችላሉ። የእርስዎ አፈፃፀም ከአማካይ በታች ይመስለኛል”።
ደረጃ 5. ለሚቀጥለው የግምገማ ጊዜ የአፈጻጸም ዓላማዎችን ይግለጹ።
ይህ ሰራተኞች የትኞቹ አካባቢዎች መሻሻል እንደሚያስፈልጋቸው እንዲያውቁ ይረዳቸዋል። በተጨማሪም ፣ እርስዎ ኩባንያው ከሠራተኞቹ ምን እንደሚፈልግ ይረዱዎታል። ሠራተኛውም ይህንን ግብረመልስ የበለጠ ጠቃሚ ሆኖ ያገኘዋል ምክንያቱም በግምገማው መሠረት ኩባንያው ከእሱ የሚፈልገውን ያውቃል።
- ዓላማዎች አጭር እና የተወሰኑ መሆን አለባቸው። ለምሳሌ ፣ “ሠራተኞች በቀን 4 እቃዎችን መሸጥ አለባቸው” ፣ “ሠራተኞች ከደንበኞች ጋር ግንኙነታቸውን ማሻሻል አለባቸው” ፣ ወይም “ሠራተኞች የአመራር ሥልጠና መውሰድ አለባቸው”።
- ሰራተኞች በሚጠብቁት ነገር ስለሆነ በሚቀጥለው ግምገማ እነዚህን ግቦች ማከናወናቸውን ያረጋግጡ።
ደረጃ 6. ለሙያዊ ልማት ሥልጠና እድሎችን ያቅርቡ።
እርስዎ በሰጡት ገንቢ ትችት ላይ በመመርኮዝ ምክሮችን ይስጡ። እነዚህ ምክሮች እንደ ወርክሾፖች ፣ የሥልጠና ኮርሶች ፣ የውስጥ ሥልጠና ወይም በሠራተኛ መካከል አማካሪ ባሉ ነባር ምንጮች ላይ ሊመሰረቱ ይችላሉ። በተጨማሪም ፣ እርስዎ ሀብቶች አጭር ከሆኑ በመስመር ላይ የሚገኙ ነፃ ኮርሶችን መጠቆም ይችላሉ።
- ከሠራተኛ ጋር ከተነጋገሩ በኋላ የአስተያየት ጥቆማውን መለወጥ ካለብዎት ክፍት ይሁኑ። ለምሳሌ ፣ ሠራተኞች ከዚህ በፊት ያላሰቡትን የሙያ ሥልጠና ሊጠይቁ ይችላሉ።
- የሰራተኛውን የሥራ ግቦች ግምት ውስጥ ያስገቡ። ለምሳሌ ፣ ሠራተኞችዎ ወደ የአስተዳደር ቦታዎች ለመግባት ከፈለጉ የአመራር ሥልጠናን እንደ የሙያ ሥልጠና አማራጭ መምረጥ ይችላሉ። በአማራጭ ፣ እሱ በግራፊክ ዲዛይን ላይ ፍላጎት ካለው ፣ ክህሎቶቹን ለድርጅትዎ እንዲጠቀምበት ኮርስ እንዲወስድ ይፍቀዱለት።
ደረጃ 7. ሠራተኛው የግብረመልስ ክፍለ ጊዜውን እንዲያጠናቅቅ ያበረታቱት።
የሰራተኛው የአፈጻጸም ግምገማ ምንም ያህል ጎበዝ ቢሆን ማንም የጐደለውን ወይም መሻሻል ያለበትን መንገር አይወድም ፣ ስለዚህ ሰራተኛው የበለጠ ምቾት እንዲሰማው እና ተስፋ እንዳይቆርጥ ወይም ከመጠን በላይ እንዲሰማው በማበረታታት ክፍለ -ጊዜውን ያጠናቅቁ።
እንደዚህ ያለ ነገር ይናገሩ ፣ “ባለፈው ሩብ ፣ አንዳንድ የማይገመቱ ችግሮች ነበሩን ፣ ግን የሥራውን ጭነት በማስተካከል እጅግ በጣም ጥሩ ሥራ ሠርተዋል። እኛ ሥራዎን እንወዳለን እናም አሁን ባለው ሩብ ውስጥ እንደዚህ ዓይነቱን ሥራ የበለጠ ለማየት በጉጉት እንጠብቃለን።
ደረጃ 8. ከአድማጭ የተሰጠውን ምላሽ ያበረታቱ።
ከእሱ ጋር ከተወያዩ በኋላ ይህ ምላሽ በቃል ሊሆን ይችላል ፣ ወይም ለመሙላት የግብረመልስ ቅጽ ማቅረብ ይችላሉ። ሰራተኞች ስለ አፈፃፀማቸው ግምገማዎች እንዲያስቡ እና በሌሉበት ምላሾቻቸውን እንዲጽፉ ጊዜ ከተሰጣቸው የተሻለ ምላሽ ያገኛሉ።
ለእነሱ በተተውለት ግምገማ ላይ ሰውዬውን ግብረመልስ ይጠይቁ። ለምሳሌ ፣ “አስተያየት ሲሰጡኝ ምን ማሻሻል አለብኝ? እና “የእኔ ግብረመልስ ግልፅ እና ጠቃሚ ነበር?”
ዘዴ 3 ከ 3 - ለተማሪዎች ግብረመልስ መስጠት
ደረጃ 1. በተማሪ የመማር አፈፃፀም ላይ ያተኩሩ።
ግብረመልስ የመስጠት ዓላማ ተማሪዎች እንዲማሩ መርዳት ነው። ስለዚህ ፣ ስህተቶቹን ከመንቀፍ ይልቅ ጥረቱን እንዲያሻሽል የሚያግዙ አዎንታዊ አስተያየቶችን ይስጡ። መመሪያዎችን ለመስጠት እና እነሱን ለመተቸት ይህንን ክፍለ ጊዜ ይጠቀሙ።
የጽሑፍ ምደባዎችን ፣ የዝግጅት አቀራረቦችን እና ፕሮጄክቶችን ጨምሮ በተማሪ ምደባዎች ላይ የጽሑፍ ግብረመልስ መስጠት ይችላሉ።
ደረጃ 2. በምደባው ይዘት እና አሰጣጥ ዘዴ ላይ ግብረመልስ ያቅርቡ።
እነዚህ ሁለቱም ለተማሪው አስፈላጊ ናቸው ምክንያቱም እሱ ወይም እሷ እነዚህን ሁለት ክፍሎች እንዴት ማሻሻል እንዳለባቸው ማወቅ አለባቸው። በተጨማሪም በአንድ አካባቢ ከሌላው የተሻለ ውጤት የሚያስመዘግቡ ብዙ ተማሪዎች አሉ። ለምሳሌ ፣ አንድ ተማሪ በጥሩ ሀሳብ ልማት ብሩህ ሀሳብ ሊኖረው ይችላል ፣ ግን በትክክል መፃፍ አይችልም ፣ ሥርዓተ ነጥቦችን በትክክል መጠቀም አይችልም ፣ እና ብዙ ያልተሟሉ እና ትክክል ያልሆኑ ዓረፍተ ነገሮች አሉት።
- ለቃል ፕሮጀክት ወይም ለዝግጅት አቀራረብ ግብረመልስ እየሰጡ ከሆነ ፣ በእያንዳንዱ የምደባ ክፍል ላይ ግብረመልስ መስጠትዎን ያረጋግጡ።
- ለምሳሌ ፣ የቃል አቀራረቦች በይዘት እና በሕዝብ ንግግር ችሎታዎች ላይ ግብረመልስ ይፈልጋሉ። ይህ በእንዲህ እንዳለ ፕሮጄክቶች ከይዘት ፣ ከፈጠራ እና ከአቅርቦት ዘዴዎች አንፃር ግብረመልስ ይፈልጋሉ።
ደረጃ 3. የተወሰነ አዎንታዊ እና አሉታዊ ግብረመልስ ይስጡ።
እንደ “ጥሩ ሥራ” ፣ “መሻሻል” ፣ ወይም “መሻሻል” ያሉ አስተያየቶች እንደ ልዩ የተወሰነ አይቆጠሩም። ተማሪዎች የትኞቹ ክፍሎች እንደሚሻሻሉ እና የትኞቹ ነገሮች በቂ እንደሆኑ አያውቁም። የትኞቹ አካባቢዎች መሻሻል እንደሚያስፈልጋቸው እና የትኞቹ በቂ እንደሆኑ ለተማሪዎች ይንገሯቸው።
- እንደዚህ ያለ ነገር ይፃፉ ፣ “ተሲስ ግልፅ ፣ በደንብ የተፃፈ እና ያጠናነውን ቅርጸት ይጠቀማል። ሆኖም ፣ የመክፈቻ ዓረፍተ ነገሩ ከእርስዎ ተሲስ ጋር ስላልተያያዘ መስተካከል አለበት”።
- “ሀሳብዎ በደንብ የዳበረ ነው ፣ ግን የኮማ አጠቃቀምን ለማሻሻል እና ፍጹም ዓረፍተ ነገሮችን ለመፃፍ እንዲለማመዱ ተጨማሪ ክፍለ ጊዜዎችን እንዲወስዱ እመክራለሁ”።
- አዎንታዊ አስተያየቶችን እና ገንቢ ትችቶችን ጥምር ይስጡ።
ደረጃ 4. ስህተቱን ከማስተካከል ይልቅ ችሎታውን እንዴት ማሻሻል እንደሚቻል ይጠቁሙ።
አንዳንድ ስህተቶችን ሊያመለክቱ ይችላሉ ፣ ግን የተማሪውን ሥራ በጣም ብዙ አያርሙ። በተማሪዎች ሥራ ውስጥ የሚያዩዋቸውን ማናቸውም ችግሮች ፣ ለምሳሌ ኮማዎችን ከመጠን በላይ መጠቀምን ይፃፉ። ከዚያ በኋላ በእሱ ሊሻሻል የሚችለውን ይጠቁሙ።
ለምሳሌ ፣ “በድርሰትዎ ውስጥ በጣም ብዙ ኮማዎችን ተጠቅመዋል። ኮማዎችን ለመጠቀም እና ዓረፍተ -ነገሮችን ከኮማ ጋር እንዴት እንደሚያዋህዱ እባክዎን ደንቦቹን በድጋሜ ይፈትሹ። ወደ አንድ ተጨማሪ ክፍለ ጊዜ ከመጡ ፣ እኛ እንዴት ጥሩ አንቀጽን በአንድ ላይ እንደሚጽፉ ልምምድ ማድረግ እንችላለን።
ደረጃ 5. ለሚቀጥለው ረቂቅዎ ወይም ምደባዎ ቅድሚያ ይስጡ።
እንደዚህ ያሉ ቅድሚያ የሚሰጣቸውን ነገሮች ማዘጋጀት ተማሪዎች ሊደረስባቸው በሚገቡ ሌሎች ነገሮች ላይ እንዲያተኩሩ ይረዳቸዋል። በስራዎ ላይ በመመስረት ለትምህርት ዓላማዎችዎ ወይም ለተማሪ ፍላጎቶችዎ ቅድሚያ መስጠት ይችላሉ።
«አሁን ፣ ንቁ ዓረፍተ ነገሮችን በመጠቀም ላይ ማተኮር አለብዎት እና ያልተሟሉ ዓረፍተ ነገሮችን አይጠቀሙ።
ደረጃ 6. ይህ ዋናው ችግር ከሆነ ግብረመልስን ወደ አንድ አካባቢ ወይም አንድ ችሎታ ይገድቡ።
አሁን ባለው የመማር ዓላማዎች ወይም በሚገመግሟቸው ተማሪዎች ፍላጎቶች ላይ ያተኩሩ። የተቀረው ድርሰት ፍጹም ነው ብሎ እንዳይገምት ተማሪው የተወሰኑትን የፅሁፉን ክፍሎች ብቻ እየመዘኑ መሆኑን የሚያውቅ መሆኑን ያረጋግጡ።
- የእርስዎ ግብረመልስ ትኩረት የሚሆኑባቸውን አካባቢዎች ላይ ምልክት ያድርጉ።
- የተማሪን ሥራ ከመመለስዎ በፊት በተወሰኑት የምደባ ክፍሎች ላይ ግብረመልስ እየሰጡ መሆኑን ያሳውቋቸው።
- ተማሪዎች የትኞቹን ችሎታዎች ወይም ክፍሎች አስተያየት መስጠት እንደሚፈልጉ እንዲመርጡ መፍቀድ ይችላሉ።
ደረጃ 7. ተማሪዎችን አትጨናነቁ።
በጣም ብዙ ስህተቶች ካሉ ፣ በአንድ ግብረመልስ ክፍለ ጊዜ ሁሉንም አያስተካክሏቸው። በአንድ ክፍለ -ጊዜ ውስጥ በጣም ብዙ አስተያየቶችን ከለቀቁ ፣ ተማሪዎች የመረበሽ ስሜት ሊሰማቸው እና በመጨረሻም ተስፋ ሊቆርጡ ይችላሉ። ስለዚህ ፣ ለማረም በጣም ቀላል እና በጣም መሠረታዊ በሆነ ነገር ላይ አስተያየት ይተው።
- ለምሳሌ ፣ ፍጽምና የጎደላቸውን ዓረፍተ ነገሮችን ከመጻፍ እና እንዴት ፊደላትን እንደማያውቅ በመዝገበ ቃላቱ ውስጥ ቃላትን ከመፈለግ በሚቆጠቡባቸው መንገዶች መጀመር ይችላሉ።
- በተጨማሪም ፣ ለተመደቡበት የመማር ዓላማዎች ላይ ማተኮር ይችላሉ።
ደረጃ 8. ተማሪዎች ትምህርታቸውን እንዲቀጥሉ ያነሳሱ።
የግብረመልስ ክፍለ -ጊዜውን በአዎንታዊ ቃላት ጨርስ እና ሙከራውን እንዲቀጥል አበረታታው። እሱ የበለጠ ጥረት ማድረጉን እንዲቀጥል በሌሎች ሥራዎች ውስጥ ስላከናወናቸው ስኬቶችም ሊያስታውሱት ይችላሉ።
